一、新課程理論部分(20分)

(一)、填空。(16分，每空0.5分)

1、教育的根本目的是_。本次課程改革的任務是全面貫徹黨的_，調(diào)整和改革基礎教育的課程_、_、_，構(gòu)建符合_要求的新的基礎教育課程體系。課程改革的六項具體目標分別是：課程功能、_、_、_、_、_。

2、本次課程改革的顯著特征是轉(zhuǎn)變學生的_。學習方式不僅包括相對的學習方法，而且涉及學習_、學習_、學習_、學習_等心理因素和心靈力量。所以，轉(zhuǎn)變學習方式實質(zhì)上是教育_觀、_觀和培養(yǎng)模式的變革。

3、研究性學習是指教師不把現(xiàn)成結(jié)論告訴學生，而是學生在教師指導下自主地_、_、_的過程。

4、新課程中教師角色的轉(zhuǎn)變要求教師是學生學習的_者;是新型教學關系中的學習者和_者，也是新課程的_者和_者。

5、新課程強調(diào)建立促進學生_、教師_和課程_的評價體系，在綜合評價的基礎上，更關注個體的_和多方面的發(fā)展?jié)撃堋?/P>

6、新課程倡導的學生觀是：學生是_的人，學生是_的人，學生是具有_的人。

(二)、簡答4分)

新課程中教師的教學行為將發(fā)生哪些變化?

二、專業(yè)知識部分(80分)

(一)、填空(20分，每空1分)

1、科學素養(yǎng)的四個核心因素是科學興趣、_、_、科學方法。

2、凸透鏡有放大、_、_的作用。

3、我國"神州"五號載人飛船首次發(fā)射成功，首位航天員是。

4、植物的葉一般可以分為_、_、_三部分。

5、物體的冷熱程度叫_。要精確測量物體的溫度，需要使用_。它是根據(jù)_的性質(zhì)制成的。

6、人類生長發(fā)育和其他一切生命活動所需要的營養(yǎng)全部來自食物，食物中主要含有蛋白質(zhì)、_、_、_、_五種營養(yǎng)成分。

7、被稱為"雜交水稻之父"的我國科學家是_。

8、_、_和_是三種常用的凈化水的方法。

9、熱空氣受熱上升，冷空氣流過來補充，就形成了_。

(二)、選擇(10分，每題1分)

1、解剖白菜花的正確順序是()。

A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊

C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊

2、世界上種類最多，數(shù)量最多的動物是()。

A、鳥類B、哺乳動物C、爬行動物D、昆蟲

3、下列物體，能溶解于水的是()。

A、白糖、油B、食鹽、沙C、氧氣、白糖D、白糖、沙

4、用眼睛、鼻子、舌頭辨別物體時的順序，依次為()。

A、先看后聞再嘗B、先看后嘗再聞C、先嘗后看再聞

5、月球的引力，比地球的小得多，只相當于地球引力的()。

A.二分之一B.六分之一C.十分之一

6、我們在燈光下能看到物體，是光的()。

A、反射現(xiàn)象B、折射現(xiàn)象C、輻射現(xiàn)象D、直射現(xiàn)象

7、彩虹的顏色一般可以分為()。

A、五種B、六種C、七種D、無數(shù)種

8、下列不屬于果實的是()

A、無籽西瓜B、香蕉C、向日葵籽D、蘿卜

9、磁鐵中吸鐵本領最強的部分是在()。

A、中間和兩端B、中間或兩端C、兩端D、中間

10、使用酒精燈的正確步驟是()。

A、打開燈帽豎放，從下往上點火，用內(nèi)焰加熱，從正面蓋上燈帽

B、打開燈帽豎放，從上往下點火，用外焰加熱，從側(cè)面蓋上燈帽

C、打開燈帽豎放，從下往上點火，用外焰加熱，從側(cè)面蓋上燈帽

(三)簡答。(40分，每題8分)

1、小學科學課程的基本理念是什么?

2、日食的成因是什么?

3、雷電是怎樣形成的?

4、什么是光合作用?光合作用對人類有何意義?

5、在《沉與浮》一課教學時，老師發(fā)現(xiàn)有些學生是先放鹽，后加水，再放土豆;而另一些同學先放水，后放土豆，再加鹽;都使土豆浮起來了，你如何看待學生這一實驗步驟?

(四)、案例分析(10分)

對于下述課堂上的師生對話，你有何感想?

小學科學課上，老師在介紹木星時，按照教材指出它有13顆衛(wèi)星。突然，有個學生否定了老師的說法："不，老師，應該是15顆。"另一位學生馬上補充："不，是16顆。"老師親切地問第一位學生，"你怎么知道是15顆"，學生答"我在一本科普讀物上看到的。"老師接著又問另一位學生，他回答，"最近一期雜志上說是16顆。"這位老師聽了，高興地對同學們說，"你們真了不起!課本上有些知識范圍確實陳舊過時了，老師也落后了。木星的衛(wèi)星究竟有多少顆，課后我們再研究、核實，好嗎?"：