北大附中2016年市級統(tǒng)籌教師招聘公告
根據(jù)市教委建立市級優(yōu)質教育資源統(tǒng)籌工作的要求和部署，北京大學附屬中學作為北京市級優(yōu)質教育資源統(tǒng)籌學校，服務于北京市基礎教育事業(yè)�，F(xiàn)根據(jù)辦學需要，擬面向社會進行公開招聘。根據(jù)北京市關于事業(yè)單位公開招聘的有關規(guī)定，在公開招聘過程中，我校貫徹公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，具體招聘要求及程序說明如下：
（一）招聘計劃
按照市教委核準的編制數(shù)，擬定招聘崗位。具體崗位見附件。
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高中文科教師 |
高中理科教師 |
高中藝術教師 |
高中技術教師 |
中學心理教師 |
高中體育教師 |
總計 |
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12 |
12 |
5 |
3 |
2 |
2 |
36 |
（二）招聘流程
考生進行報名、資格審查、筆試、面試、體檢、公示。
（三）報考條件
1.限列入國家統(tǒng)一招生計劃（不含委培生、定向生）的全日制普通高等院校的2016屆畢業(yè)生及社會人員。
2.遵守憲法和法律，具有良好的品行；
3.具有崗位需要的專業(yè)和技能；
4.符合崗位要求的身體條件；
5.非北京生源畢業(yè)生須符合2016年北京市進京落戶條件；
6.社會人員具有北京市常住戶口，且應人事、檔案關系均在北京市；
7.招聘單位崗位所規(guī)定的其他條件。
（四）報名程序
1.簡歷投遞
符合條件的應聘人員需完成在線表格填寫。同時按以下要求發(fā)送個人簡歷至future@pkuschool.edu.cn，附中人力資源辦公室聯(lián)系方式：58751129。
*郵件題目形式務必為：TCJS+姓名+最高學歷+院校+專業(yè)
*個人簡歷請注明是否具有：高中教師資格證書、普通話合格證書以及英語六級等級證書）
2.資格審查、筆試通知
學校人力資源部門將依據(jù)招聘條件對入圍面試人員進行資格審查，發(fā)放筆試通知。具體筆試時間及參加筆試人員將會電話或郵件通知。
3.考試安排
公共科目及專業(yè)筆試內容為教師綜合知識及專業(yè)知識。
4.面試
按照公共科目及專業(yè)筆試成績合格人員從高到低的順序，原則上按照1:3的比例確定面試人員。面試人員達不到1：3比例的，可按實際入圍考生進行面試。
5.體檢
面試結束后，根據(jù)考生綜合成績確定參加體檢人員。
6.公示
教委審核各學校擬聘用人員信息并批準后，在網(wǎng)上進行公示，原則上不少于7個工作日。
7.其他規(guī)定
對于受聘畢業(yè)生在本崗位服務期不少于5年。
北京大學附屬中學
附件： 2016年面向應屆畢業(yè)生及社會人員公開招聘崗位表
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序號 |
單位名稱 |
崗位名稱 |
崗位職責 |
招聘人數(shù) |
學歷要求 |
專業(yè)要求 |
戶籍/ 生源地 |
其他條件 |
畢業(yè)生報考 |
備注 |
咨詢電話及聯(lián)系人 |
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1 |
北京大學附屬中學 |
語文教師 |
1、承擔語文科目的教學與教研工作，構建本科目知識圖譜，協(xié)助搭建本科目的網(wǎng)絡課程平臺。2、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。3、在知識點教學與協(xié)同開課以外，還需設計與組織學生開展本科目或跨學科的主題項目。 |
2 |
社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 |
與所報崗位相關的專業(yè) |
社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 |
認可學習即生活的理念，通過參與或閱讀切實理解通識教育的價值；精熟學科史、對本學科思維范式有深刻認識，能勾勒K-12內本學科知識圖譜，同時對學科保有懷疑。有強悍的終身學習意識與能力；對項目學習、混合學習、O2O等足夠敏銳。 |
不限制 |
教師崗 |
010-58751064（熊老師） |
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數(shù)學教師 |
1、承擔數(shù)學科目的教學與教研工作，構建本科目知識圖譜，協(xié)助搭建本科目的網(wǎng)絡課程平臺。2、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。3、在知識點教學與協(xié)同開課以外，還需設計與組織學生開展本科目或跨學科的主題項目。 |
2 |
社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 |
與所報崗位相關的專業(yè) |
社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 |
不限制 |
教師崗 | ||||
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英語教師 |
1、承擔英語科目的教學與教研工作，構建本科目知識圖譜，協(xié)助搭建本科目的網(wǎng)絡課程平臺。2、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。3、在知識點教學與協(xié)同開課以外，還需設計與組織學生開展本科目或跨學科的主題項目。 |
1 |
社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 |
與所報崗位相關的專業(yè) |
社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 |
不限制 |
教師崗 | ||||
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物理教師 |
1、承擔物理科目的教學與教研工作，構建本科目知識圖譜，協(xié)助搭建本科目的網(wǎng)絡課程平臺。2、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。3、在知識點教學與協(xié)同開課以外，還需設計與組織學生開展本科目或跨學科的主題項目。 |
4 |
社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 |
與所報崗位相關的專業(yè) |
社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 |
不限制 |
教師崗 | ||||
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化學教師 |
1、承擔化學科目的教學與教研工作，構建本科目知識圖譜，協(xié)助搭建本科目的網(wǎng)絡課程平臺。2、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。3、在知識點教學與協(xié)同開課以外，還需設計與組織學生開展本科目或跨學科的主題項目。 |
5 |
社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 |
與所報崗位相關的專業(yè) |
社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 |
不限制 |
教師崗 | ||||
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生物教師 |
1、承擔生物科目的教學與教研工作，構建本科目知識圖譜，協(xié)助搭建本科目的網(wǎng)絡課程平臺。2、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。3、在知識點教學與協(xié)同開課以外，還需設計與組織學生開展本科目或跨學科的主題項目。 |
6 |
社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 |
與所報崗位相關的專業(yè) |
社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 |
不限制 |
教師崗 | ||||
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歷史教師 |
1、承擔歷史科目的教學與教研工作，構建本科目知識圖譜，協(xié)助搭建本科目的網(wǎng)絡課程平臺。2、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。3、在知識點教學與協(xié)同開課以外，還需設計與組織學生開展本科目或跨學科的主題項目。 |
1 |
社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 |
與所報崗位相關的專業(yè) |
社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 |
不限制 |
教師崗 | ||||
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地理教師 |
1、承擔地理科目的教學與教研工作，構建本科目知識圖譜，協(xié)助搭建本科目的網(wǎng)絡課程平臺。2、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。3、在知識點教學與協(xié)同開課以外，還需設計與組織學生開展本科目或跨學科的主題項目。 |
1 |
社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 |
與所報崗位相關的專業(yè) |
社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 |
不限制 |
教師崗 | ||||
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政治教師 |
1、承擔思想政治科目的教學與教研工作，構建本科目知識圖譜，協(xié)助搭建本科目的網(wǎng)絡課程平臺。2、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。3、在知識點教學與協(xié)同開課以外，還需設計與組織學生開展本科目或跨學科的主題項目。 |
1 |
社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 |
與所報崗位相關的專業(yè) |
社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 |
不限制 |
教師崗 | ||||
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音樂教師 |
1、參與音樂類課程研究，設計音樂類課程，相關教研教學。2、為音樂類學生社團組建提供支持。3、聯(lián)絡并引進音樂教學及活動資源，組織學校文藝活動。4、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。 |
1 |
社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 |
與所報崗位相關的專業(yè) |
社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 |
不限制 |
教師崗 | ||||
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美術教師 |
1、參與美術類課程研究，設計美術類課程，相關教研教學。2、為美術類學生社團組建提供支持。3、聯(lián)絡并引進美術教學及活動資源，組織學校相關藝術活動。4、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。 |
2 |
社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 |
與所報崗位相關的專業(yè) |
社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 |
不限制 |
教師崗 | ||||
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影視與戲劇教師 |
1、參與影視和戲劇類課程研究，設計相關課程，進行教研教學。2、為影視和戲劇類學生社團組建提供支持。3、聯(lián)絡并引進影視與戲劇相關資源，組織學校相關藝術活動。4、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。 |
3 |
社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 |
與所報崗位相關的專業(yè) |
社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 |
不限制 |
教師崗 | ||||
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體育教師 |
1、參與運動與體育課程研究，設計體育類課程。2、指導學生體育俱樂部和學校體育隊，負責訓練工作。3、聯(lián)絡并引進體育相關資源，組織安排學校各類體育活動。4、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。 |
3 |
社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 |
與所報崗位相關的專業(yè) |
社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 |
不限制 |
教師崗 | ||||
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通用技術教師 |
1、參與通用技術課程開發(fā)，講授相關課程。2、設計并組織通用技術相關的學生活動，指導相關學生社團。3、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。 |
2 |
社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 |
與所報崗位相關的專業(yè) |
社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 |
不限制 |
教師崗 | ||||
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信息技術教師 |
1、參與信息技術課程開發(fā)，講授計算機相關課程。2、設計并組織IT類學生活動，指導相關學生社團。3、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。 |
1 |
社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 |
與所報崗位相關的專業(yè) |
社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 |
不限制 |
教師崗 | ||||
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心理教師 |
1、研發(fā)與開設心理學相關課程；關注學生心理健康，進行科學心理輔導。2、指導其他教師正確引導學生心理問題，指導學生社團。3、兼任導師一職，對一定數(shù)量的學生負責，關注他們的成長和思想，隨時了解學生狀態(tài)。 |
1 |
社會人員要求本科及以上學歷；應屆畢業(yè)生要求碩士研究生及以上學歷 |
心理學相關專業(yè) |
社會人員為“北京市常住戶口”；畢業(yè)生生源不限 |
不限制 |
教師崗 |