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山西省2016年中小幼教師資格認(rèn)定工作通知

時(shí)間:2016-04-20 14:08:04 點(diǎn)擊:

山西省2016年中小幼教師資格認(rèn)定工作通知

各市教育局:

為貫徹落實(shí)《教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心關(guān)于做好2016年教師資格制度實(shí)施工作的通知》精神,根據(jù)《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》和《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》,現(xiàn)就做好2016年度全省中小學(xué)幼兒園教師資格認(rèn)定工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、申請認(rèn)定范圍

凡未達(dá)到國家法定退休年齡,遵守憲法和法律,具備《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷,已經(jīng)參加全國中小學(xué)教師資格考試并取得合格證書,熱愛教育事業(yè),本行政區(qū)域內(nèi)具有良好的思想品德和教育教學(xué)能力的中國公民均可申請認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。

暫不受理以下教師資格的申請:中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格;同一申請人在同一年內(nèi)申請兩種以上教師資格。

二、學(xué)歷要求

申請幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷;申請小學(xué)教師資格必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,其中參加全國中小學(xué)教師資格考試申請教師資格的,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?萍耙陨蠈W(xué)歷;申請初中、高中和中職教師資格的學(xué)歷要求按照《教師法》的規(guī)定執(zhí)行。高中學(xué)歷和其它非師范類中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷為不合格學(xué)歷。

三、普通話要求

申請認(rèn)定教師資格人員的普通話水平,應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒發(fā)的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上。

四、體檢要求

申請認(rèn)定教師資格人員應(yīng)在相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢。體檢標(biāo)準(zhǔn)按照《山西省申請教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法(修訂)》(晉教人字〔2005〕19號(hào))執(zhí)行。

申請教師資格人員需如實(shí)填寫教師資格體檢表中的“既往病史”一欄,體檢中如出現(xiàn)心臟、肝、膽、脾、腎項(xiàng)目異常和出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)疑似癥狀者必須進(jìn)一步做心電圖、B超、胸片等相關(guān)項(xiàng)目檢查。取消乙肝項(xiàng)目檢查。

申請認(rèn)定幼兒園教師資格人員,增加淋球菌、梅毒螺旋體、滴蟲、外陰陰道假絲酵母菌(念球菌)(后兩項(xiàng)指婦科)檢查項(xiàng)目。

五、中小學(xué)教師資格考試合格證明要求

1.2014年及以后入學(xué)的申請認(rèn)定幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格的全日制普通高等學(xué)校師范教育類專業(yè)學(xué)生,根據(jù)《山西省中小學(xué)教師資格考試改革實(shí)施辦法》,需參加教育部考試中心組織的全國統(tǒng)一考試并取得《中小學(xué)教師資格考試合格證明》。

2.2014年以前入學(xué)的申請認(rèn)定幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格的全日制普通高等學(xué)校師范教育類專業(yè)應(yīng)往屆畢業(yè)生,根據(jù)《山西省中小學(xué)教師資格考試改革實(shí)施辦法》,持學(xué)校出具的思想品德鑒定、在學(xué)期間修學(xué)教育學(xué)、教育心理學(xué)成績單、教育教學(xué)實(shí)踐(實(shí)習(xí))表和其它申請材料向就讀學(xué)校所在地相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請認(rèn)定教師資格。

3.應(yīng)屆非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生需提供教育部考試中心(教育部教師資格考試中心)頒發(fā)的教師資格考試合格證明。同時(shí)還需提供學(xué)校出具的思想品德鑒定以及其它申請材料,向就讀學(xué)校所在地相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請認(rèn)定教師資格。

六、師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員的確定

凡畢業(yè)證書中所學(xué)專業(yè)標(biāo)識(shí)為“××教育”的師范教育類人員可認(rèn)定為師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員。

凡畢業(yè)證書中所學(xué)專業(yè)未標(biāo)識(shí)為“××教育”的其他師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員,需提供錄取時(shí)省招生考試管理中心簽章注明學(xué)生為師范教育類專業(yè)的“錄檢表”。

七、教師資格認(rèn)定權(quán)限、條件、程序和辦法

2016年教師資格認(rèn)定權(quán)限、條件、程序和辦法等按照《山西省實(shí)施教師資格制度細(xì)則》和《山西省中小學(xué)教師資格考試改革實(shí)施辦法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

八、工作要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級教育行政部門要認(rèn)真組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)《教師法》《教師資格條例》《山西省實(shí)施教師資格制度細(xì)則》和《山西省中小學(xué)教師資格考試改革實(shí)施辦法》等文件精神,指定專人負(fù)責(zé)組織實(shí)施教師資格認(rèn)定工作,嚴(yán)格按照法律法規(guī)規(guī)定的認(rèn)定條件、程序和權(quán)限等進(jìn)行認(rèn)定。嚴(yán)禁給不符合條件的人員認(rèn)定教師資格,如有違反,一經(jīng)查實(shí)將對當(dāng)事人進(jìn)行嚴(yán)肅處理,并追繳所發(fā)證書。凡涉及法律法規(guī)和政策性的問題要及時(shí)報(bào)告,慎重處理,不得擅自突破政策。

2.各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)應(yīng)及時(shí)向社會(huì)公布本地受理教師資格認(rèn)定申請的具體事項(xiàng),發(fā)布相關(guān)信息,認(rèn)真答復(fù)咨詢,為申請人提供便利。要加強(qiáng)宣傳、組織和培訓(xùn),保證網(wǎng)上報(bào)名、認(rèn)定工作順利進(jìn)行。要嚴(yán)格審查申請人員提交的有關(guān)材料,仔細(xì)甄別學(xué)歷證書的真?zhèn)危乐古撟骷佟?/P>

3.各市應(yīng)盡早開展對應(yīng)屆師范教育類專業(yè)畢業(yè)生的認(rèn)定工作?山Y(jié)合所在地普通高等學(xué)校和幼兒師范學(xué)校師范教育類專業(yè)畢業(yè)生數(shù),提前開展證書申領(lǐng)和發(fā)放工作。證書申領(lǐng)與發(fā)放均以全國教師資格認(rèn)定管理信息系統(tǒng)中已生成證書編號(hào)的數(shù)據(jù)為依據(jù),不以預(yù)估認(rèn)定人數(shù)為依據(jù)。各市教育局務(wù)必于2016年6月15日前將《2016年教師資格證書申領(lǐng)單》(附件2)報(bào)送省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。

4.各市要向所轄縣(市、區(qū))認(rèn)定機(jī)構(gòu)明確證書申領(lǐng)與發(fā)放要求,核實(shí)證書發(fā)放數(shù)量,監(jiān)督證書發(fā)放過程,減少耗損和留存,杜絕流失。教師資格證書補(bǔ)發(fā)換發(fā)要嚴(yán)格按照教師資格證書管理規(guī)定執(zhí)行,各市教育行政部門在申領(lǐng)本市教師資格證書時(shí)一同上報(bào)需補(bǔ)發(fā)換發(fā)的教師資格證書數(shù)及《教師資格證書補(bǔ)發(fā)換發(fā)申請表》復(fù)印件(加蓋認(rèn)定機(jī)構(gòu)公章),認(rèn)定機(jī)構(gòu)和申請人要如實(shí)填寫《教師資格證書補(bǔ)發(fā)換發(fā)申請表》(附件3)。

5.為保證數(shù)據(jù)的規(guī)范管理,凡認(rèn)定或定期注冊機(jī)構(gòu)出現(xiàn)過變更或?qū)⒁兏,各認(rèn)定機(jī)構(gòu)需將更名、撤銷、合并等情況匯總填寫《教師資格管理信息系統(tǒng)認(rèn)定和定期注冊機(jī)構(gòu)變更申報(bào)表》上報(bào)我中心。

6.各市教育行政部門要盡快安排本年度中小學(xué)幼兒園教師資格認(rèn)定工作,并將本市認(rèn)定的時(shí)間安排提前報(bào)省教育廳教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。各市認(rèn)定工作須于2016年5月30日前結(jié)束。

附件:1.關(guān)于做好2016年教師資格制度實(shí)施工作的通知

2.2016年教師資格證書申領(lǐng)單

3.教師資格證書補(bǔ)發(fā)換發(fā)申請表

山西省教育廳

2016年4月7日

 

 來源:網(wǎng)絡(luò)

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