湖北省孝感市孝昌縣2016年春季教師資格認(rèn)定公告
根據(jù)湖北省教育廳的統(tǒng)一部署,2016年春季中小學(xué)、幼兒園教師資格認(rèn)定工作將于2016年3月21日開始進(jìn)行。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下:
一、申請(qǐng)人應(yīng)具備的條件
1.身份條件:戶籍在孝昌縣的中華人民共和國(guó)公民。
2.思想品德條件:遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),履行《教師法》規(guī)定的義務(wù),遵守教師職業(yè)道德。
3.學(xué)歷條件:
(1)申請(qǐng)幼兒園教師資格,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。
(2)申請(qǐng)小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等院校?飘厴I(yè)及以上學(xué)歷。
(3)申請(qǐng)初級(jí)中學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等院校本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。
2011年及以前畢業(yè)的師范類畢業(yè)生中,中等師范類畢業(yè)生可參加小學(xué)教師資格的認(rèn)定,高等院校?飘厴I(yè)生可以參加初中教師資格的認(rèn)定。
4.普通話水平:申請(qǐng)語文學(xué)科或幼兒園教師資格者普通話水平應(yīng)達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)甲等及以上;申請(qǐng)其它學(xué)科教師資格者普通話水平應(yīng)達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)乙等及以上。
5.專業(yè)資格條件:必須取得相應(yīng)學(xué)段學(xué)科的全國(guó)教師資格考試合格證(2011年及以前入學(xué)的全日制師范類畢業(yè)生可不參加全國(guó)教師資格考試)。有關(guān)教師資格考試的情況請(qǐng)與孝感市教育局考試中心聯(lián)系,聯(lián)系電話:0712—2327290)。
6.身體條件:具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無傳染性疾病,無精神病史,在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定醫(yī)院體檢合格。
二、認(rèn)定程序
1.報(bào)名
(1)網(wǎng)上報(bào)名:報(bào)名時(shí)間為2016年4月18日至4月29日之間的每個(gè)工作日8:30—17:30。申請(qǐng)人請(qǐng)登錄“中國(guó)教師資格網(wǎng)”(www.jszg.edu.cn)。進(jìn)行網(wǎng)上注冊(cè)、報(bào)名、填寫相關(guān)信息并選擇好正確的確認(rèn)點(diǎn)。網(wǎng)上填報(bào)的信息必須真實(shí)、準(zhǔn)確,因錯(cuò)報(bào)、瞞報(bào)所造成的后果由申請(qǐng)人自己負(fù)責(zé)。
(2)申請(qǐng)人先核對(duì)所填報(bào)名信息,確認(rèn)無誤后提交報(bào)名信息。報(bào)名信息填寫好后,請(qǐng)申請(qǐng)人自行打印《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》和《思想品德鑒定表》(注:下載表格請(qǐng)勿更改格式)。
(4)申請(qǐng)人報(bào)名結(jié)束后,請(qǐng)點(diǎn)擊“退出”按鈕關(guān)閉報(bào)名頁面,以免信息被他人更改,給自己帶來不必要的麻煩。
2.現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)
現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間為2016年4月19日—5月6日(上午8:30—12:00,下午2:30—5:30,雙休日及節(jié)日不上班)。網(wǎng)上報(bào)名成功后,申報(bào)高中教師、中等職業(yè)學(xué)校教師、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員到孝感市教育局行政審批服務(wù)大廳進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn),申報(bào)初中、小學(xué)、幼兒園教師資格的人員到孝昌縣教育局四樓人事股進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。網(wǎng)上報(bào)名必須經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)方可生效,未進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的視為自動(dòng)棄權(quán)。
申請(qǐng)人員到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)應(yīng)提交以下材料:
(1)有親筆簽名的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》一式兩份(網(wǎng)報(bào)成功后直接打印,要求正反打。。
(2)身份證原件和復(fù)印件。
(3)畢業(yè)證書原件和復(fù)印件,學(xué)歷認(rèn)證證明(在學(xué)信網(wǎng)打印教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表)。
(4)《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》原件和復(fù)印件。
(5)教師資格考試合格證書原件和復(fù)印件。
(6)師范類畢業(yè)生必須提供學(xué)籍檔案、教學(xué)實(shí)習(xí)檔案原件和復(fù)印件(檔案管理單位需加蓋公章并注明與原件相符)。
(7)《思想品德鑒定表》(網(wǎng)上下載)1份,在職人員由所在單位鑒定(國(guó)營(yíng)單位人事部門),社會(huì)人員和私營(yíng)單位人員由戶籍所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處或公安局派出所鑒定)。
(8)申請(qǐng)人照片(一寸)一式二張(要求與網(wǎng)上申報(bào)上傳照片一致,用于以后頒發(fā)的證書上。其中申請(qǐng)表上照片直接和表一起打印,體檢表上照片由本人粘貼。)。
進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí),要求申請(qǐng)資料填寫完整,其中復(fù)印件統(tǒng)一用A4紙,并按身份證、學(xué)歷證書、學(xué)歷認(rèn)證證明、普通話等級(jí)證書、教師資格考試合格證、學(xué)籍檔案、教學(xué)實(shí)習(xí)資料(師范專業(yè))順序裝訂好。
3.體檢
經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)后,符合初中教師、小學(xué)教師和幼兒園教師資格報(bào)名條件的申請(qǐng)人員到縣一醫(yī)院體檢(體檢醫(yī)院必須對(duì)申請(qǐng)人體檢情況現(xiàn)場(chǎng)做結(jié)論,必須注明“合格”或“不合格”字樣)。于2016年5月13日前將體檢表送孝昌縣教育局人事股。
4.頒發(fā)證書
經(jīng)認(rèn)定合格的教師資格申報(bào)人員于2016年7月4日至7月29日(雙休日和節(jié)日除外)到孝昌縣教育局人事股(教育局四樓)領(lǐng)取教師資格證書。
聯(lián)系人:樊國(guó)兵電話:0712—4775226
孝昌縣教育局
2016年3月28日
附1:網(wǎng)上報(bào)名注意事項(xiàng)
1.登錄“中國(guó)教師資格網(wǎng)”(http://www.jszg.edu.cn/),點(diǎn)擊“網(wǎng)上申報(bào)”。全國(guó)統(tǒng)考合格申請(qǐng)人(非師范類畢業(yè)人員)請(qǐng)選擇全國(guó)統(tǒng)考合格申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口,非全國(guó)統(tǒng)考合格申請(qǐng)人(師范類畢業(yè)人員)請(qǐng)選擇未參加全國(guó)統(tǒng)考申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口,先注冊(cè),然后認(rèn)真閱讀“申請(qǐng)人必讀”然后按要求填寫。
2.認(rèn)真選擇“資格種類”、“認(rèn)定省份”和“認(rèn)定機(jī)構(gòu)”(初中、小學(xué)、幼兒園教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)是戶籍所在地的縣(市)區(qū)教育局,高中、中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)是孝感市教育局)。
3.信息請(qǐng)?zhí)顚懲暾娫捥?hào)碼為XXXX-YYYYYYY格式(如無座機(jī)請(qǐng)?zhí)?712-4775226,手機(jī)號(hào)碼一定要真實(shí),以方便聯(lián)系)。
戶籍所在地填寫至鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道辦事處。所學(xué)專業(yè)名稱可以在系統(tǒng)提供的專業(yè)類別里選擇與本人畢業(yè)證書專業(yè)相同或相近的專業(yè)。個(gè)人簡(jiǎn)歷信息從初中畢業(yè)填起,時(shí)間要銜接,一直填寫到報(bào)名時(shí)截止。
4.上傳照片,須嚴(yán)格符合上傳要求,且上傳照片必須與教師資格申請(qǐng)表上所貼照片一致。
①照片文件類型必須為.jpg,例如:zhaopian.jpg。
②照片要求寬114像素,高156像素,文件大小不得超過19KB。
③照片必須清晰,完整。
5.打印《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》,現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)親筆簽名并上交。
6.下載并打印思想品德鑒定表和體檢表(表格正反打。
附件:教師資格體檢表
幼兒園教師資格體檢表
申請(qǐng)人思想品德鑒定表