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2016年福建省中小學(xué)新任教師招聘考試中學(xué)英語學(xué)科考試大綱

時間:2016-02-28 13:23:35 點擊:

2016年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試中學(xué)英語學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進行全面考核,擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度,必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標與要求

1.考查考生對中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容的理解、掌握和運用水平。

2.考查考生對高等教育對應(yīng)于中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

3.考查考生對中學(xué)英語課程基礎(chǔ)知識、教學(xué)論基礎(chǔ)知識與基本方法的掌握情況,以及運用這些知識和方法分析解決中學(xué)英語教學(xué)中實際問題的能力。

三、考試范圍與內(nèi)容

考試內(nèi)容涵蓋三個方面,即中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容、高等教育對應(yīng)于中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容和中學(xué)英語課程與教學(xué)論內(nèi)容。

(一)中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容

1.英語語言知識

1)語音

了解和掌握基本讀音、重音、讀音的變化、語調(diào)與節(jié)奏及主要英語國家的英語語音差異。

2)詞匯

識記、理解和運用《普通高中英語課程標準(實驗稿)》附錄中所列的3500個左右的詞匯。

3)語法

(1)能理解和運用各種詞類(包括名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞和動詞);

(2)能理解和運用構(gòu)詞法(包括合成法、派生法、轉(zhuǎn)化法以及縮寫和簡寫);

(3)能理解和運用句子成分(包括主語、謂語、表語、賓語、定語、狀語、補語和同位語);

(4)能理解和運用不同用途的句子種類(包括陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句);

(5)能理解和運用不同結(jié)構(gòu)的句子類型,如簡單句、并列句和復(fù)合句;其中,復(fù)合句包括定語從句、狀語從句、主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句;

(6)能理解和運用各種時態(tài)和語態(tài)(包括一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、過去將來時、將來進行時、現(xiàn)在完成時、過去完成時和現(xiàn)在完成進行時);

(7)能理解和運用直接引語和間接引語;

(8)能理解和運用非謂語動詞(包括動詞不定式、動詞的–ing形式和動詞的–ed形式);

(9)能理解和運用主謂一致、虛擬語氣、倒裝、強調(diào)和省略。

4)功能意念

能掌握社會交往、態(tài)度、情感、時間、空間、存在、特征、計量、比較、邏輯關(guān)系和職業(yè)等功能項目。

5)話題

了解話題的基本結(jié)構(gòu)和功能,熟悉個人情況、家庭、朋友、周圍的環(huán)境、日;顒、學(xué)校生活、興趣與愛好、個人感情、人際關(guān)系、計劃與愿望、節(jié)假日活動、購物、飲食、健康、天氣、文娛與體育、旅游和交通、語言學(xué)習(xí)、自然、世界和環(huán)境、科普知識與現(xiàn)代技術(shù)、熱點話題、歷史和地理、社會及文學(xué)與藝術(shù)等話題內(nèi)容。

2.英語語言技能

1)閱讀理解能力

能理解文章主旨和要義;

能理解文章中具體信息;

能根據(jù)上下文推斷生詞詞義;

能作出簡單判斷和推測;

能理解文章的基本結(jié)構(gòu);

能理解作者的意圖、觀點和態(tài)度。

2)寫作能力

能了解英語寫作基礎(chǔ)知識,具有用英語進行信息交流的寫作能力;

能夠用較為準確、連貫的語言陳述事實和想象,描寫個人觀點和情感;

能夠用英語寫簡短的應(yīng)用文、說明文、議論文、讀書報告和教學(xué)故事等。

(二)高等教育對應(yīng)于中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)英語

基礎(chǔ)知識:考生能熟悉和掌握與專業(yè)四級水平相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)詞匯、語法知識、語音知識和語篇知識。

基本技能:考生具備綜合運用英語的技能技巧,具有較強的聽、說、讀、寫的能力以及初步翻譯的能力,能準確熟練地運用英語語言。

2.英語語法

掌握詞法知識以及句法與句式知識。

3.英語寫作基礎(chǔ)

掌握英語寫作基礎(chǔ)理論,具備寫作構(gòu)思的能力、文字組織的能力和修改的能力。

4.高級英語

具有較強的閱讀理解能力,能夠閱讀各種題材的語篇材料;具有語篇分析能力,能夠賞析課文或名篇佳作;基本掌握英語修辭手段的使用技巧,能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于寫作;對語言與文化有較強的敏感性,具有邏輯思維與獨立思考的能力。

5.翻譯技巧

具有英漢、漢英翻譯的基礎(chǔ)理論與技巧,能夠比較忠實、準確、通順地翻譯文學(xué)作品、應(yīng)用文、議論文、說明文、科技文章等。

6.英美概況

了解主要英語國家(如英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等)的歷史、地理、政治以及風(fēng)土人情等文化背景知識,理解英美文化與漢語文化之間的相似性和差異性,能夠進行必要的目的語文化輸入和母語的文化輸出。

7.英美文學(xué)

基本了解英國文學(xué)和美國文學(xué)的形成與發(fā)展的全貌,理解英國文學(xué)和美國文學(xué)發(fā)展的基本脈絡(luò),掌握各個時期主要作家以及文學(xué)流派的創(chuàng)作特色,能夠欣賞和品味難易相當(dāng)?shù)奈膶W(xué)作品。

8.英語語言學(xué)

能夠掌握英語語言學(xué)的基礎(chǔ)知識,理解語義學(xué)、心理語言學(xué)、社會語言學(xué)、語用學(xué)和第二語言習(xí)得理論的基本概念。

(三)中學(xué)英語課程與教學(xué)論內(nèi)容

1. 中學(xué)英語課程標準內(nèi)容

理解《普通高中英語課程標準(實驗稿)》中的課程性質(zhì)、基本理念、設(shè)計思路、課程目標、內(nèi)容標準、教學(xué)建議和評價建議。

2.中學(xué)英語教學(xué)基礎(chǔ)知識與基本能力

1)理解聽說法、交際法、語篇教學(xué)法、翻譯法、認知法和任務(wù)型教學(xué)法等常見教學(xué)方法及其功能。能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,選擇并應(yīng)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段。了解并有效應(yīng)用學(xué)習(xí)策略與方法。

2)能根據(jù)所提供的教學(xué)文本、教學(xué)任務(wù)進行教學(xué)設(shè)計,能對教學(xué)案例進行評析。

3)了解終結(jié)性評價、形成性評價和診斷性評價等不同類型評價的特點與功能。

4)能設(shè)計不同類型的中學(xué)英語試題,具有評價試題的初步能力。

四、考試形式

1.答卷方式:閉卷,筆試。

2.考試時間:120分鐘。

3.試卷分值:150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1.主要題型:選擇題,非選擇題,如選擇題、填空題、簡答題、翻譯題、英語寫作題、案例分析題、論述題等。

2.內(nèi)容比例:英語學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60%,中學(xué)英語學(xué)科課程與教學(xué)論約占40%。

3.試題難易比例:容易題約占30%,中等難度題約占50%,較難題約占20%。

 來源:網(wǎng)絡(luò)

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