浙江省2007年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試心理學(xué)(小學(xué))試題課程代碼：22
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.學(xué)校環(huán)境中的最重要因素是( )
A.學(xué)生
B.教師
C.教
D.學(xué)
2.俄國教育心理學(xué)的奠基人是( )
A.卡普杰烈夫
B.蘇霍姆林斯基
C.烏申斯基
D.布隆斯基
3.皮亞杰的具體運(yùn)演階段是在( )
A.0－2歲
B.2－7歲
C.7－12歲
D.12歲以后
4.學(xué)生學(xué)習(xí)的根本特點(diǎn)是( )
A.接受性
B.間接性
C.方向性
D.連續(xù)性
5.韋納歸因理論中外部而穩(wěn)定的歸因是( )
A.能力
B.努力
C.任務(wù)難度
D.運(yùn)氣
6.在小學(xué)生概念的掌握過程中起重要作用的是( )
A.感覺
B.知覺
C.表象
D.語言
7.認(rèn)知技能的基本單元是( )
A.言語命題
B.產(chǎn)生式
C.句子
D.圖式
8.關(guān)系轉(zhuǎn)換說認(rèn)為，遷移的實(shí)質(zhì)是( )
A.相同要素
B.共同原理
C.頓悟
D.轉(zhuǎn)換
9.人們看到某件制品時思維常常被其慣常的用途所束縛，很難看到它別方面的功能叫做( )
A.功能固著
B.定勢
C.習(xí)慣
D.認(rèn)知風(fēng)格
10.移情的動機(jī)因素是( )
A.親社會價值取向
B.對他人的積極評價
C.堅持規(guī)則
D.自我概念
11.群體內(nèi)聚力的大小主要取決于( )
A.成員對群體目標(biāo)的認(rèn)同
B.成員對群體的信奉程度
C.群體的激勵方式
D.群體的領(lǐng)導(dǎo)方式
12.個性的核心是( )
A.性格
B.氣質(zhì)
C.能力
D.興趣
13.《紅樓夢》中的林妹妹屬于以下哪種氣質(zhì)類型?( )
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
14.新概念在概括和統(tǒng)攝程度上高于原有的概念，這種學(xué)習(xí)稱之為( )
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.類屬性同化
D.并列結(jié)合性同化
15.通俗所說的“跳一跳，摘桃子”是指( )
A.先行組織者
B.最近發(fā)展區(qū)
C.教育與教學(xué)
D.解決問題
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項(xiàng)中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
16.人類學(xué)習(xí)一般具有以下特點(diǎn)( )
A.社會特性
B.以語言為中介
C.能動性
D.發(fā)展性
E.既有直接經(jīng)驗(yàn)也有間接經(jīng)驗(yàn)
17.多伊奇將目標(biāo)獎勵結(jié)構(gòu)劃分為以下哪幾類?( )
A.合作
B.競爭
C.個人主義
D.內(nèi)在
E.外在
18.規(guī)則的功能包括( )
A.使學(xué)生形成認(rèn)知策略
B.調(diào)節(jié)行為
C.調(diào)節(jié)語言
D.指導(dǎo)實(shí)踐
E.激發(fā)動機(jī)
19.奧蘇伯爾認(rèn)為，主要的影響遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是( )
A.可利用性
B.創(chuàng)新性
C.可辨別性
D.可重復(fù)性
E.穩(wěn)定性
20.每一個問題都必須包括哪些成分?( )
A.目的
B.個體已有的知識
C.障礙
D.途徑
E.方法
三、名詞解釋(本大題共6小題，每小題4分，共24分)
21.意義學(xué)習(xí)
22.考試焦慮
23.學(xué)習(xí)策略
24.創(chuàng)造性
25.聚合思維
26.心理防衛(wèi)機(jī)制
四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
27.個體遵守紀(jì)律的心理發(fā)展歷程有哪些？
28.認(rèn)知技能的學(xué)習(xí)策略有哪些？
29.如何改進(jìn)教學(xué)方法來促進(jìn)遷移？
30.教學(xué)中如何培養(yǎng)和訓(xùn)練兒童的創(chuàng)造性？
31.對兒童的沖動行為，可以采用哪些方法？
五、論述題（本大題共2小題，第32小題10分，第33小題11分，共21分）
32.什么是概念學(xué)習(xí)？小學(xué)生概念的學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢特點(diǎn)有哪些？
33.影響學(xué)習(xí)策略掌握的主要因素有哪些？教師應(yīng)如何有效地教授學(xué)習(xí)策略？