省教育廳辦公室關(guān)于做好2016年面向社會(huì)
認(rèn)定中小學(xué)教師資格工作的通知
蘇教辦人﹝2015﹞6號(hào)
各市教育局，昆山市、泰興市、沭陽縣教育局，各高等學(xué)校：
根據(jù)我省中小學(xué)教師資格考試改革試點(diǎn)工作總體安排，2016年是我省教師資格考試和認(rèn)定三年過渡期的最后一年。為做好2016年全省面向社會(huì)認(rèn)定中小學(xué)教師資格工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、規(guī)范認(rèn)定工作流程，按時(shí)完成認(rèn)定工作
�。ㄒ唬�2016年1月底前，各地要通過多種途徑發(fā)布有關(guān)認(rèn)定教師資格工作通告。通告內(nèi)容包括教師資格認(rèn)定的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間和地點(diǎn)、認(rèn)定流程、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)需提交資料、教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試以及體檢安排、政策咨詢電話等。
�。ǘ�2016年4月6日至20日期間，國考合格人員和依照我省過渡政策進(jìn)行認(rèn)定的申請(qǐng)人在每個(gè)工作日的8:30至20:00登錄中國教師資格網(wǎng)（www.jszg.edu.cn），通過不同入口進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)（如屆時(shí)中國教師資格網(wǎng)對(duì)工作日內(nèi)可申報(bào)的具體時(shí)間段作出調(diào)整，則以其最新通知為準(zhǔn)）。申報(bào)人員需憑網(wǎng)絡(luò)報(bào)名號(hào)，在各地指定時(shí)間到指定確認(rèn)點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。
�。ㄈ�2016年6月15日前，各地完成認(rèn)定工作。申請(qǐng)人的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、體格檢查以及符合過渡政策申請(qǐng)人員的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試等工作由各地教育局自行合理安排。
�。ㄋ模�2016年6月30日前，各地完成教師資格證書發(fā)放工作。
二、統(tǒng)籌安排各項(xiàng)考試，順利完成工作過渡
�。ㄒ唬┳龊萌珖行W(xué)教師資格考試工作
1.根據(jù)教育部統(tǒng)一安排，2015年下半年全國中小學(xué)教師資格考試面試工作將推遲到2016年1月9日―10日舉行。各市教育局要統(tǒng)籌安排，確保面試工作順利進(jìn)行。國考面試合格的考生在成績有效期內(nèi)可以申請(qǐng)2016年中小學(xué)教師資格認(rèn)定。
2.2016年，我省只在下半年組織一次全國中小學(xué)教師資格考試。具體報(bào)名通知由省教育考試院發(fā)布。
�。ǘ┱J(rèn)真組織好省考過渡考試
1.2016年，我省不再單獨(dú)組織教育學(xué)和教育心理學(xué)筆試，只有一門合格證在有效期內(nèi)的人員，需參加國家中小學(xué)教師資格考試，取得全部考試合格證明后方可申請(qǐng)認(rèn)定相應(yīng)教師資格。
2.各地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)于2016年自行組織最后一次教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試，測(cè)試形式與改革前相同。測(cè)試對(duì)象限以下兩類人員：
�。�1）符合我省教育學(xué)和教育心理學(xué)免試條件人員；
�。�2）取得我省統(tǒng)一組織的教育學(xué)和教育心理學(xué)補(bǔ)修考試合格證明且在有效期內(nèi)的申請(qǐng)人。
具體條件見《江蘇省教師資格考試和認(rèn)定過渡辦法》。
各地要規(guī)范流程，認(rèn)真命題，客觀評(píng)分，確保測(cè)試工作陽光運(yùn)行，評(píng)判結(jié)果公平公正。
3.2017年起，各地不再自行組織教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試。除2014年及以前入學(xué)的全日制普通院校師范生、全日制教育碩士可以直接申請(qǐng)認(rèn)定相應(yīng)學(xué)段、學(xué)科的教師資格外，其他人員（包括2014年以前入學(xué)的全日制普通院校師范生、全日制教育碩士中，所學(xué)專業(yè)與申請(qǐng)學(xué)科不對(duì)應(yīng)或畢業(yè)后5年內(nèi)沒有申請(qǐng)直接認(rèn)定相應(yīng)教師資格的人員）在申請(qǐng)認(rèn)定教師資格時(shí)，均應(yīng)通過國家教師資格全部考試項(xiàng)目（筆試和面試），并提供有效的考試合格證明。
（三）繼續(xù)組織特殊教育學(xué)校盲聾啞人員教學(xué)能力測(cè)試
2016年，全省特殊教育學(xué)校在職盲聾啞人員的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試工作仍由省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心統(tǒng)一組織，請(qǐng)各級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu)配合做好工作。符合條件的申請(qǐng)人需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)網(wǎng)上提交認(rèn)定申請(qǐng)。具體測(cè)試安排另行通知。
三、加強(qiáng)認(rèn)定工作宣傳，嚴(yán)格依法開展認(rèn)定
（一）各地、各高校要根據(jù)我省工作部署，精心安排工作計(jì)劃，在本地、本校門戶網(wǎng)站醒目位置及時(shí)發(fā)布有關(guān)公告，通過各類媒體大力開展政策宣傳。各認(rèn)定機(jī)構(gòu)要組織人員耐心細(xì)致解答社會(huì)詢問。
（二）教師資格制度是國家法定的教師職業(yè)許可制度，國家和省關(guān)于教師資格認(rèn)定的相關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定是認(rèn)定教師資格的根本依據(jù)。各職能部門的工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)、切實(shí)領(lǐng)會(huì)、熟練掌握教師資格認(rèn)定的有關(guān)政策，保證面向社會(huì)認(rèn)定教師資格工作順利開展。
（三）嚴(yán)格執(zhí)行政策，加強(qiáng)信息公開，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。各地要認(rèn)真審核申請(qǐng)材料，不得降低或放寬條件，也不得自行增設(shè)條件。對(duì)按過渡條件認(rèn)定教師資格的申請(qǐng)人，如申請(qǐng)學(xué)科與所學(xué)專業(yè)不一致或不相近，仍須提供擬申請(qǐng)學(xué)科江蘇省自學(xué)考試本科段2門主干課程的考試合格證書，才可以認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。
（四）加強(qiáng)教師資格管理信息系統(tǒng)管理和安全防范工作。各地在系統(tǒng)使用過程中如遇到問題，請(qǐng)及時(shí)與省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心聯(lián)系。
附件：2016年面向社會(huì)認(rèn)定中小學(xué)教師資格基本程序和要求
省教育廳辦公室
2015年12月16日
2016年面向社會(huì)認(rèn)定中小學(xué)教師資格基本程序和要求.doc