www1234com日本黄色网站,日本韩国黄黄免费在线,国产免费av一级在线观看不卡,www.伊人色,国产亚洲高清在线精品不卡,1024av在线,毛片网站在线免费看

文武教師招聘網(wǎng)
首頁 浙江教師 福建教師 江蘇教師 廣東教師 江西教師 安徽教師 北京教師 上海教師 天津教師 湖南教師 湖北教師 河南教師
河北教師 海南教師 重慶教師 貴州教師 遼寧教師 吉林教師 山西教師 廣西教師 云南教師 陜西教師 甘肅教師 青海教師 四川教師
山東教師 內(nèi)蒙古教師 黑龍江教師 寧夏教師 新疆教師 西藏教師 教師面試 說課稿 考試大綱 教師招聘試題 特崗教師 教師資格考試 教師資格大綱
杭州教師  廣州教師  長沙教師  南京教師  福州教師  南昌教師  教師考試大綱  教師資格大綱  政治資料  地理資料
您現(xiàn)在的位置:首頁 >> 說課稿 >> 政治說課稿 >> 內(nèi)容

高中政治說課稿:《實現(xiàn)人生價值的條件》優(yōu)秀說課稿范例

時間:2012-3-8 16:13:47 點擊:

一.   本節(jié)課的學(xué)科地位與課程價值

1            學(xué)科地位
《實現(xiàn)人生價值的條件》這一內(nèi)容雖不作重要的理論論述,但涉及到了主觀與客觀的關(guān)系、主觀能動性等基本理論的運用,在內(nèi)容上是對上一節(jié)內(nèi)容的繼續(xù)和深化,涉及人生價值觀理論的完整性、是這一單元的升華部分,所以在本課中有著重要的地位。
2            課程價值
有利于學(xué)生把人生價值落實到行動上,明確實現(xiàn)人生價值不能停留在口
頭上,最終要落實到行動上。這是實現(xiàn)人生價值的出發(fā)點與落腳點。
有助于學(xué)生正確地對待人生困難,凡事從實際出發(fā),不回避現(xiàn)實,培養(yǎng)自己經(jīng)受挫折的耐力。
二.   教學(xué)目標(biāo)及依據(jù)
1            教學(xué)目標(biāo)
知識與技能:識記個人素質(zhì)所包含的內(nèi)容;懂得人生價值的實現(xiàn)必須充分發(fā)揮主觀能動性;理解實現(xiàn)人生價值的主觀條件。
過程與方法:通過各種聲像媒體創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維,并形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
情感、態(tài)度、價值觀:通過本課的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生堅持辯證地觀點看待社會現(xiàn)實,珍惜生命,體驗在實現(xiàn)人生價值中的創(chuàng)造美。
2            確立依據(jù)
由《新課標(biāo)》中課程標(biāo)準(zhǔn)決定:
本節(jié)課較為詳細(xì)地分析了實現(xiàn)人生價值的主客觀條件,立足于實際生活,較為自然的滲透了可持續(xù)發(fā)展的觀念。因此從實際應(yīng)用的意義上符合新課程的理念,是知識與生活相結(jié)合的典型課程。
由學(xué)情決定:
①對新知識的關(guān)注程度:由于本課起點貼近生活,與人生息息相關(guān),是對生活中實際問題的理性分析,所以能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
②能力儲備儲備情況:學(xué)生已經(jīng)不同程度上具有相關(guān)生活經(jīng)驗和相對獨立的思考和探究能力,所以學(xué)生易于找到學(xué)習(xí)的切入點和落腳點。
三.   重難點及確立依據(jù)
教學(xué)重點:實現(xiàn)人生價值的主觀條件
教學(xué)難點:實現(xiàn)人生價值的主觀條件
依據(jù):①是本節(jié)課的出發(fā)點和落腳點,解決好了能夠很好地實現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目的;②大量事實說明,在客觀條件相同的情況下,有的人沒能夠?qū)崿F(xiàn)人生價值,無所作為,有的人則很好地實現(xiàn)了人生價值,為人民為社會作出了貢獻(xiàn)。這里重要原因之一就是主觀能動性發(fā)揮不同。因此要把實現(xiàn)人生價值的主觀條件作為重點和難點加以解決。
四.   教學(xué)設(shè)計思想
《實現(xiàn)人生價值的條件》這一課涉及到人生價值觀理論的完整性,從實際應(yīng)用的意義上來說,較為自然的滲透了可持續(xù)發(fā)展的觀念,是理論與生活相結(jié)合的典型課程。因此在教學(xué)中,我采用了引導(dǎo)學(xué)生對社會上三個典型人物“即楊利偉、徐本禹以及邰麗華人生價值實現(xiàn)問題的理性分析,從而充分理解實現(xiàn)人生價值必須具備的主客觀條件。
下面我就根據(jù)這一總體設(shè)計思想談?wù)勎覍虒W(xué)過程的具體設(shè)計。
五.教學(xué)過程及設(shè)計依據(jù)
環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入
在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)上,我采用的是通過課前播放歌曲《圓夢》來導(dǎo)入新課的。
之所以這樣設(shè)計是因為:人生價值觀中關(guān)于人生價值實現(xiàn)的問題,實際上也就是我們每個人完成夢想,造福于人類和社會的問題。那么選取這首近期特殊創(chuàng)作的一首新歌作為導(dǎo)課材料,是因為它是來自經(jīng)歷“神州五號”科研人員心底的感嘆之夢,也是我們?nèi)A夏子孫的一個長夢。寓指我們只有充分發(fā)揮主觀能動性,善于利用條件才能在圓夢的過程中笑踏荊棘坎坷,實現(xiàn)人生價值。這樣設(shè)計的導(dǎo)入既有針對性,又能迅速吸引學(xué)生的注意力。
環(huán)節(jié)二:研討、探究、解決問題
1、對實現(xiàn)人生價值的客觀條件的論述是從生產(chǎn)力以及社會條件這兩個方面展開的。針對這一內(nèi)容
(1)        首先運用多媒體播放楊利偉和“神州五號”發(fā)射系列圖片和文字簡介
(2)設(shè)置問題:為什么說載人航天工程是一項龐大而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程?  
設(shè)計依據(jù):之所以引用楊利偉的人生價值,是因為作為太空英雄,他人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)出了中國的強大實力,最具說服力。此外以分析載人飛船系統(tǒng)工程的龐大和復(fù)雜為切入點,才能讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識到既使是太空英雄——楊利偉他的人生價值的實現(xiàn)也必須依賴于一定的客觀條件,而不僅僅取決于楊利偉自身因素或者說是主觀條件。
2、對本課重難點問題的解決也就是實現(xiàn)人生價值主觀條件的理解
    主要通過對兩個焦點人物“徐本禹”、“邰麗華”人生價值實現(xiàn)問題的研究,探討,引導(dǎo)學(xué)生在感知感悟中體會實現(xiàn)人生價值必須具備的主觀條件。
多媒體展示:2004年度感動中國十大人物之一徐本禹的事跡。
設(shè)置討論題:結(jié)合徐本禹的事跡分析“偉大出于平凡,平凡孕育著偉大”這名話蘊含了什么樣的人生哲理?
設(shè)計依據(jù):徐本禹是近期網(wǎng)上評論較多的一個人物,他的事跡感動了千千萬萬的人,而打動人心的恰恰是他的平凡,恰恰是他踏踏實實的為社會服務(wù)感動了我們。所以選用徐本禹的事例,能夠讓學(xué)生在感動中明確個人主觀能動性的發(fā)揮,應(yīng)該從小事做起,平凡的事做起。
設(shè)置教學(xué)情境,播放視頻資料:“挑戰(zhàn)——千手觀音”片斷。
提出問題:(1)邰麗華這一經(jīng)歷以及寫給筆友的這封信給我們什么樣的啟示?
(2)請同學(xué)們聯(lián)系自身談?wù)勛约旱男睦韷毫χ饕獊碜杂谀囊环矫??yīng)如何調(diào)整好心態(tài)面對學(xué)業(yè)上出現(xiàn)的問題?
設(shè)計依據(jù):選用邰麗華的例子是因為一說到殘疾人,在很多人的腦海里就會蹦出“可憐、同情、悲劇”等詞。所以我用邰麗華擁有甚至健全人都難以達(dá)到的樂觀和平和,有常人所沒有的勇氣,才能克服常人難以克服的困難的事例來告訴每一名身體健康的學(xué)生,實現(xiàn)我們?nèi)松鷥r值的最好方式和最佳答案就在我們的殘疾朋友的身上,那就是敢于面對挫折,笑迎挑戰(zhàn)。
而設(shè)計這樣兩個問題的目的主要是突出思想教育功能,解決學(xué)生的現(xiàn)實問題,導(dǎo)之以行。
第三步人生寄語:
這一環(huán)節(jié),我主要通過真摯的情感以及生動的語言,來打動學(xué)生,激勵學(xué)生不斷向前,以實現(xiàn)人生價值。
第四步研究性學(xué)習(xí):結(jié)合自身研究我們應(yīng)為實現(xiàn)人生價值做好哪些準(zhǔn)備?
設(shè)計依據(jù):這樣設(shè)計的依據(jù)是因為這節(jié)課是作為人生價值觀教育的一課,重點是讓學(xué)生在思想上認(rèn)識到應(yīng)如何實現(xiàn)人生價值,并最終落實到行動上,因此不必進(jìn)行過多的理論深入和總結(jié)。所以在這一環(huán)節(jié)上,我沒有采用傳統(tǒng)的對課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)的方式,而是采用人生寄語的形式鼓勵學(xué)生努力實現(xiàn)人生價值,對學(xué)生進(jìn)行積極的心理暗示,從而進(jìn)一步達(dá)到思想升華的目的。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
相關(guān)文章
最新更新文章
  • 文武教師招聘網(wǎng)(www.dameidianqi.com) © 2012 版權(quán)所有 All Rights Reserved.
  • 站長聯(lián)系QQ:799752985 浙ICP備11036874號-1
  • Powered by 文武教師招聘網(wǎng)