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初中體育說課稿:七年級體育與健康《繩趣》說課稿范例

時間:2011-10-1 5:56:41 點擊:

初中體育說課稿:七年級體育與健康《繩趣》說課稿范例

一、課  題:

我今天說課的課題是:繩趣

二、教學(xué)理念:

本課全面貫徹新課程理念,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,以發(fā)展學(xué)生的主動性、自主性、創(chuàng)造性為設(shè)計目標(biāo),強調(diào)教學(xué)中學(xué)生個性發(fā)展和能力的培養(yǎng)。一根普通的繩,經(jīng)過教師的巧妙構(gòu)思,豐富多彩的跑、跳項目出現(xiàn)在學(xué)生的活動中,充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本,面向全體學(xué)生,做到人人參與體育,人人擁有健康,并將為學(xué)生實施終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

三、教材分析:

本課以繩子為道具貫穿全課程,讓學(xué)生在跳繩和繩趣中還原孩子們活潑好動的本色。繩是學(xué)生十分喜歡的體育器械,價格便宜,便于攜帶,不需要很大的場地隨時隨地可進(jìn)行鍛煉,是體育課中很好的教學(xué)內(nèi)容,運用繩進(jìn)行跑跳活動能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展,對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)等具有顯著作用。跳繩項目是每個學(xué)生人人喜歡,也必須參與的運動項目之一,同時它也是體育中考選考項目。

四、學(xué)情分析:

本課的教學(xué)對象是七年級學(xué)生,他們正處于生長發(fā)育期,他們活潑好動,喜歡做游戲,而且善于思考,同學(xué)間合作、競爭意識強,鑒于以上學(xué)情,我設(shè)計了這節(jié)以繩為主線,貫穿游戲、跑、跳活動為主題的一系列教學(xué)活動。

五、教學(xué)目標(biāo):


(一)認(rèn)知目標(biāo):了解和嘗試?yán)K的多種用法,能積極主動地參與到學(xué)習(xí)中去,并大膽向同伴展示自己的動作。

(二)能力目標(biāo):了解幾種花樣跳繩方法和創(chuàng)編合作跳繩方法,以此發(fā)展跑跳能力、身體協(xié)調(diào)能力、表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力。

(三)情感目標(biāo):在學(xué)習(xí)中感受練習(xí)的樂趣,充分展示自己的特長,提高參與活動的積極性和主動性,并感受到與人交往、團(tuán)結(jié)協(xié)作的愉悅情感。

六、教學(xué)重點和難點:


教學(xué)重點:體會多種跳繩方法。

教學(xué)難點:積極思考,不斷創(chuàng)新。

七、教法和學(xué)法:

教法:為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我在本課教學(xué)設(shè)計中,嘗試采用以繩為主線,貫穿游戲、跑、跳繩為主題的教學(xué)活動模式,主要通過情境教學(xué)法、直觀教學(xué)法、講解與示范法,游戲法等教學(xué)方法,讓學(xué)生“在玩耍中體驗,在練習(xí)中感悟,在創(chuàng)想中升華”。

學(xué)法:在教師的精心組織下,充分調(diào)動學(xué)生主動參與意識,發(fā)揮學(xué)生自主性學(xué)習(xí)。學(xué)生通過練習(xí)法、游戲法、合作學(xué)習(xí)法等自主學(xué)習(xí)、合作探究,體驗到練習(xí)、合作、創(chuàng)新、成功的愉悅心情,讓每個孩子都能最大限度地發(fā)揮自己的潛能,快樂地學(xué)習(xí)。

八、場地器材準(zhǔn)備:


師生每人一根繩,錄音機(jī)一臺,磁帶一盒。

九、教學(xué)流程:

根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,我精心設(shè)計了以下教學(xué)環(huán)節(jié):1、玩;2、練;3、創(chuàng);4、靜。

1、玩

(1)相信自己,我能行

學(xué)生雙手舉繩,后踢腿跑進(jìn)教學(xué)場地,在跑動中和教師擊掌親近教師,擊掌的同時學(xué)生口喊:相信自己,我能行!


在這個教學(xué)環(huán)節(jié)中,無形間建立了良好的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍,同時也揭示了本課主題:開動腦筋,積極創(chuàng)新。

(2)繩操

學(xué)生散點站立,在音樂的伴奏下,跟老師一起進(jìn)行繩操練習(xí)。

這個教學(xué)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了音樂與體育課程的整合,讓學(xué)生在音樂旋律中模仿完成繩操,使他們身心愉悅,同時也發(fā)展了身體各關(guān)節(jié)韌帶的靈活性和柔韌性,為下面的教學(xué)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

2、練

自由跳短繩

①學(xué)生散點站立,分組練習(xí)并腳跳短繩,教師巡視,提出問題(在練習(xí)時身體的變化,即心率和肌肉酸痛的狀況);

②一分鐘計時并腳跳短繩練習(xí)。

這個教學(xué)環(huán)節(jié)以敢于運動、體會益處、發(fā)展智力、鞏固知識為程序目標(biāo),通過教師的提問,學(xué)生能積極動腦,涌躍回答。這里,師生共同練習(xí),共同討論,突出了學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生在寬松、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)氛圍中,輕松愉悅地完成教學(xué)任務(wù)。同時教師有目的性啟發(fā)學(xué)生,為創(chuàng)新作準(zhǔn)備。

3、編:

(1)創(chuàng)編花樣跳繩


①以小組為單位創(chuàng)編并演示多種短繩花樣創(chuàng)編動作(可個1人動作,也可多人合作),學(xué)生演示時,老師和學(xué)生共同參與評價。

②老師補充示范幾種個人花樣跳繩動作,還可請2-3名同學(xué)一起演示幾種合作跳繩動作。

③學(xué)生散點合作長繩花樣創(chuàng)編動作

這個教學(xué)環(huán)節(jié)是本課的“亮點”,從短繩到長繩的花樣創(chuàng)編,學(xué)生發(fā)散思維,大膽創(chuàng)新。在長繩花樣創(chuàng)編時學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好,自由選擇玩伴,自由選擇各人喜歡的運動方式,積極地參與到活動中去。挖掘了運動潛能,張揚個性,培養(yǎng)了合作能力與創(chuàng)新能力。


(2)小游戲(踩蛇尾)

學(xué)生自由組合2人一組進(jìn)行踩蛇尾游戲。

這個教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生在音樂伴奏中游戲,使氣氛更活躍,你追我趕,體現(xiàn)了學(xué)生爭強好勝的心理特點,有利于培養(yǎng)爭先創(chuàng)優(yōu),不甘落后的優(yōu)良品質(zhì)。


4、靜

學(xué)生聽音樂做伸展活動配合呼吸調(diào)整,放松肢體,平靜心率。

最后教師總結(jié),同學(xué)們通過今天這一節(jié)課的學(xué)習(xí)充分體現(xiàn)出勇于創(chuàng)新,敢于創(chuàng)新,善于合作的思想意識,相信大家在以后的學(xué)習(xí)生活中會做的更好,不要忘了我們的口號是:相信自己,我能行!

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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