當(dāng)涂縣2013年教師資格認(rèn)定教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測評(píng)工作通知

為做好初中、小學(xué)、幼兒園教師資格認(rèn)定工作，根據(jù)《教師資格條例》和上級(jí)有關(guān)文件精神，現(xiàn)將當(dāng)涂縣2013年教師資格認(rèn)定教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測評(píng)工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、測評(píng)內(nèi)容

教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測評(píng)內(nèi)容包括：

1.申報(bào)人的儀表、行為舉止、思維能力以及口頭表達(dá)能力。

2.申報(bào)人的知識(shí)水平和運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等理論解決教育教學(xué)和學(xué)生管理中實(shí)際問題的能力。

3.申報(bào)人實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、組織課程實(shí)施、掌握課程內(nèi)容、運(yùn)用教學(xué)語言和教學(xué)資源等能力，使用普通話講解、提問及板書的技巧等。

二、測評(píng)方式

1.測評(píng)工作由教師資格專家審查委員會(huì)的專家組進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)價(jià):申報(bào)人的儀表、行為舉止、思維能力以及口頭表達(dá)能力結(jié)合聽課一并進(jìn)行測評(píng);申報(bào)人的知識(shí)水平和運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等理論解決教育教學(xué)和學(xué)生管理中實(shí)際問題的能力通過考評(píng)申報(bào)人的教案、聽課和對申報(bào)人提問進(jìn)行測評(píng);申報(bào)人實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、組織課程實(shí)施、掌握課程內(nèi)容、運(yùn)用教學(xué)語言和教學(xué)資源等能力，使用普通話講解、提問及板書的技巧等,通過考查申報(bào)人教案和聽課進(jìn)行測評(píng)。

2.對申報(bào)人員的測評(píng)：申報(bào)人根據(jù)專家委員會(huì)擬出的相關(guān)學(xué)科10課時(shí)的內(nèi)容提前備課（一式四份）;測評(píng)時(shí)，從這10課時(shí)中通過抽簽確定試講內(nèi)容，并將三份教案提交專家小組（另一份自用）；試講結(jié)束后，將另外9課時(shí)教案交專家組備查。

3.申報(bào)人要在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行試講，試講時(shí)間一般不少于30分鐘。

4.測評(píng)時(shí)間：2013年6月2日（星期天），上午7：00開始，下午1：30開始；請申報(bào)教師資格人員提前10分鐘到達(dá)測評(píng)地點(diǎn)抽簽。（詳見安排表）

5.測評(píng)地點(diǎn)：當(dāng)涂二中4號(hào)教學(xué)樓（于湖路學(xué)校東大門左側(cè)）

三、測評(píng)的實(shí)施與判定

1、對申報(bào)人的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的測評(píng)，以測試標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，逐項(xiàng)評(píng)分。

2、各專家根據(jù)聽課、查閱教案和提問等情況進(jìn)行測評(píng)，最后由專家組匯總各專家測評(píng)結(jié)果，并由組長簽署評(píng)價(jià)意見。

3、對試講結(jié)果的判定，以參加測評(píng)的所有專家總平均分作為依據(jù)，結(jié)論分為合格、不合格兩個(gè)等次。

6、專家審查委員會(huì)對專家組報(bào)送的測評(píng)結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并簽署評(píng)議意見。

7、申報(bào)人要認(rèn)真準(zhǔn)備，在指定的時(shí)間地點(diǎn)參加測評(píng)，未按時(shí)參加測評(píng)者，視作自動(dòng)放棄。

附：

1.2013年教師資格認(rèn)定教育教學(xué)能力測試課題

2.2013年教師資格認(rèn)定教育教學(xué)能力測試安排表

二〇一三年五月十六日

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