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初中美術(shù)教案:《標志設計》教案模板

時間:2013-4-14 14:03:01 點擊:

《標志設計》教案

《標志設計》教案

課業(yè)類別:設計·應用

教學目標:

根據(jù)課程標準和教材要求,中學美術(shù)教育是使學生提高對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生形成良好的思想品德,確定本節(jié)的教學目標為:

1、知識目標:了解標志的分類及構(gòu)成等基本知識,學習標志設計的創(chuàng)作方法;

2、能力目標:培養(yǎng)學生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應用視覺語言的表達能力;

3、情感目標:達到開闊眼界,增長知識,陶冶情操,提高藝術(shù)欣賞水平,樹立正確的審美觀點。

教學重點:標志的應用分類和構(gòu)成形式。

教學難點:標志的創(chuàng)意設計。

教具準備:電教設備、多媒體教學課件等。

學具準備:畫筆、畫紙、顏料等繪圖用品。

教學過程:

一、組織教學:按常規(guī)進行。

二、啟發(fā)討論式導入新課:教師啟發(fā)提問。

同學們,隨著社會科技的發(fā)展,標志的應用范圍非常廣泛,我們每天都能在不同的場合見到一些標志,請同學們仔細回想,你都見到過哪些標志?這些標志都有什么作用?

學生回答:……,

教師總結(jié):確實如此,標志存在于我們社會的每個角落,適用于社會生活各個方面,在現(xiàn)代社會中,標志已不僅僅是一種單純的視覺符號,它更具有獨特的美學價值,強大的社會功能。今天我們就來學習這種視覺的語言――標志設計。(板書課題)

三、講授新課:

引導學生看大屏幕。(演示教學課件)

同學們通過欣賞這些標志可以看出,每個標志都蘊含著大量的信息,具有一定的含義。因此可以說:標志是具有某種含義的視覺符號,猶如語言,起著識別、示意和傳遞信息的作用。它通過精煉的藝術(shù)形象,使人一目了然。它具有很強的概括性與象征性,同時也有著獨特的藝術(shù)魅力。

(一)、標志的種類

下面同學們思考一下,這些標志按照用途的不同可分為哪些種類?同學之間可以互相交流、討論。學生回答,教師總結(jié)。

標志的類別繁多,使用廣泛。例如:用于國家標志的國徽、國旗。用于團體標志的共青團團徽,團旗,少先隊的星星火炬。用于商品上標志稱商標,如李寧牌商標、奧迪轎車標志;用于各行業(yè)、機關(guān)等職能部門的專業(yè)標志,如公路局的標志、中國鐵路的標志、公安機關(guān)的標志、紅十字的衛(wèi)生標志等;用于會議上標志,如奧運會標志,我國政治協(xié)商會議標志;用于公路、鐵路、航空交通的稱交通標志;指示人們注意安全的安全標志;標明街道的路標等。此外,標志隨著應用范圍的不斷擴大而多樣化,如體育運動標志、電視臺標志、網(wǎng)站標志等等。

(二)標志的構(gòu)成形式教師結(jié)合課件講解。

1、顏色構(gòu)成的標志。我國在生產(chǎn)和交通安全的顏色標志為紅(靜止、停的意思)、黃(警告、注意的意思)、藍(指令、遵守的意思)、綠(安全通行的意思)、如鐵路用黃和黑標明注意、警告、危險的安全標志,用紅和白作為公路交通標志,用紅、黃、綠燈指揮車輛行駛的標志等。

2、文字構(gòu)成的標志。如永久牌自行車標志、可口可樂標志、第一汽車制造廠標志等等。

3、圖形構(gòu)成的標志。如奧運五環(huán)標志,黨徽標志、韓日世界杯標志、農(nóng)業(yè)銀行標志、中國國際航空公司標志等等。

4、文字和圖形相結(jié)合構(gòu)成的標志。例如:運用中國古錢和"中"字構(gòu)成的中國銀行標志、中國鐵路的"工人"標志、中國工商銀行標志、吉林電視臺標志等等。

(三)、標志的構(gòu)思與創(chuàng)意。

結(jié)合課件欣賞中外優(yōu)秀標志作品的構(gòu)思與創(chuàng)意。如奧運會標志、北京奧申委會徽、2008年北京奧運會會徽等。

1、奧運五環(huán)標志。它由5個奧林匹克環(huán)套接組成,5個環(huán)從左到右互相套接,上面是藍、黑、紅環(huán),下面是是黃、綠環(huán)。整個造形為一個底部小的規(guī)則梯形。奧林匹克標志象征五大洲和全世界的運動員在奧運會上相聚一堂,充分體現(xiàn)了奧林匹克主義的內(nèi)容:所有國家和所有民族的“奧林匹克大家庭”主題。同時也象征著五大洲的人民團結(jié)起來,為創(chuàng)造光明的世界而努力。

2、北京奧申委會徽。該標志圖運用奧運五環(huán)色組成五角星,相互環(huán)扣,同時它又是中國傳統(tǒng)民間工藝品“中國結(jié)”的象形,象征世界五大洲的團結(jié)、協(xié)作、交流、發(fā)展,攜手共創(chuàng)新世紀。五星,似一個打太極拳的人形,以表現(xiàn)中國傳統(tǒng)體育文化精髓。整體形象行云流水,和諧生動,充滿運動感,以此表達奧林匹克更快、更高、更強的體育精神。

3、2008年北京奧運會會徽!爸袊 の鑴拥谋本笔侵袊攸c、北京特點與奧林匹克運動元素的巧妙結(jié)合。以印章為主體表現(xiàn)形式,將中國傳統(tǒng)的印章和書法等藝術(shù)形式與運動特征結(jié)合起來,經(jīng)過藝術(shù)手法夸張變形、巧妙地幻化成一個向前奔跑、舞動著迎接勝利的運動人形。人的造型同時形似現(xiàn)代"京"字的神韻,蘊含濃重的中國韻味。

(四)標志設計的方法步驟。以設計“禁止吸煙”標志為例,講解標志的制作過程。

1、選題。確定標志設計的題目、內(nèi)容及要表達的信息;

2、構(gòu)思。怎樣突出標志設計的特征,用什么手法來表現(xiàn)。

3、構(gòu)圖?啥喈嫀追輬D,反復思考,尋找簡練、概括的形象,明確地表達信息;也可采用不同的手法來表現(xiàn),以選擇合適的設計方案;

4、定稿。選擇最理想的設計定稿。

5、著色。設色單純、醍目,或用對比色彩。一般只用一兩種顏色,防止雜亂影響效果。

四、作業(yè)要求:

1、設計一幅運動會上具有本班特色的標志;

2、給學校各專用教室設計一個標志;

3、給學校的音樂會、藝術(shù)節(jié)、講演比賽、故事會、家長會、書法比賽、繪畫比賽、校慶等活動設計一個標志;要示形象鮮明,傳遞信息準確、獨特、美觀。

五、學生完成作業(yè),教師巡視指導。

重點:教給學生思維方法,如:怎樣將語言概括地用符號來表現(xiàn),怎樣表達得明確,又有獨特的形象。發(fā)現(xiàn)有獨特設計的作業(yè)可以展示給大家,以便同學之間互相溝通信息,互相啟發(fā)。

六、課堂小結(jié):展示設計較好的作業(yè),鞏固標志設計的特征及表現(xiàn)手法的知識內(nèi)容?勺寣W生以談設計的構(gòu)思過程來說明。

 

 來源:網(wǎng)絡
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