小學(xué)語(yǔ)文教案：《柳笛聲聲》教案模板

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，和一個(gè)多音字。

2、朗讀課文。

3、了解課文內(nèi)容，懂得小朋友之間要互相幫助。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)14個(gè)生字和一個(gè)多音字。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過(guò)朗讀課文了解課文內(nèi)容。懂得小朋友之間要互相幫助。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字詞卡片，課件。

教學(xué)過(guò)程：

1、激趣導(dǎo)入。

今天，我們要學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于柳笛的故事，故事的名字叫“柳笛聲聲”

2、初讀課文學(xué)習(xí)生字。

(1)自由讀課文，找一找哪些字音自己還讀不準(zhǔn)。

(2)聽(tīng)教師范讀課文，學(xué)一學(xué)自己不認(rèn)識(shí)的字。

(3)自讀課文，在課文中找到要求會(huì)認(rèn)的字，并畫(huà)出來(lái)，再讀一讀。

(4)檢查學(xué)生的自學(xué)情況，進(jìn)行“愉快闖關(guān)”游戲。

出示課件：

第一關(guān)：讀詞語(yǔ)。

第二關(guān)：開(kāi)火車(chē)式讀字。

第三關(guān)：加偏旁組成新字。

3、朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

(1)自由讀課文，思考：你是從哪一個(gè)自然段看出“我”迷路了?

(2)指名讀，你從中感受到了什么?

(3)請(qǐng)學(xué)生再讀一讀，讀出主人公的心情。

(4)如果你在野外邊迷了路，找不到爸爸媽媽了，你的心里會(huì)怎么想？你能從文中找出表達(dá)自己心情的句子嗎？

(5)學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀課文。

(6)讀4---8自然段，指名說(shuō)你知道了什么？這時(shí)，我的心情是怎樣的？

(7)再讀，邊讀邊畫(huà)出我和卡廷之間的對(duì)話。

(8)小組練習(xí)分角色朗讀。

(9)師生合作分角色讀。

(10)讓學(xué)生演一演。

4、學(xué)生用自己喜愛(ài)的方式背誦課文。

5、課后積累。

讓學(xué)生把本課的好詞佳句記下來(lái)。