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幼兒園小班教案:小班分享閱讀《我的影子》教案模板

時(shí)間:2013-2-10 19:48:07 點(diǎn)擊:

幼兒園小班教案:小班分享閱讀《我的影子》教案模板

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

游戲,我的影子哪去了
帶幼兒到太陽(yáng)光強(qiáng)烈的地方觀察自己的影子,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的影子變長(zhǎng)了,
再帶幼兒到陰涼處,讓幼兒找找自己的影子,孩子們神奇地發(fā)現(xiàn)自己的影子不見了。

二、展開

1.閱讀圖畫

“看看書的封面,猜猜這是一本講什么故事的書?”“影子還會(huì)怎么變?”
(1)小朋友在什么地方玩?影子和小朋友做的動(dòng)作一樣嗎?
大家一起學(xué)學(xué)小朋友的動(dòng)作影子和小朋友有什么不同?

學(xué)說完整句:“影子比我高!
(2)小朋友現(xiàn)在又到什么地方啦?影子和小朋友有什么不同?
學(xué)說完整句:“影子變矮了!

(3)(老師將圖片上小朋友的畫面遮上。)“看看影子的動(dòng)作,
你能猜猜小朋友在干什么?”

(4)“ 猜猜我的影子還會(huì)干什么?”
引導(dǎo)幼兒說完整句“我的影子會(huì)……

(5)“小朋友說,我要試著把影子甩掉,不讓他跟著我。
請(qǐng)小朋友幫我想一個(gè)好辦法!”
(鼓勵(lì)嘗試“甩掉影子”的方法) “猜猜這個(gè)小朋友有沒有甩掉影子呢?”

(6)老師偷偷看,做吃驚狀:“咦,第7頁(yè)怎么這么奇怪啊?我們一起來看看。
”“小朋友是什么表情?他在找什么?”“影子為什么不見了?”

2.總結(jié)分享
教師引導(dǎo)幼兒完整閱讀大書:這本“我的影子”真有趣。
讓我們看看書里都是怎么說的吧!
教師講述故事,幫助幼兒理解,影子的長(zhǎng)短跟隨陽(yáng)光的變化而變化。

3.課件:幫我找影子
小朋友,你們看看這些小動(dòng)物是誰呀?
你能幫它找到自己的影子嗎?
讓幼兒根據(jù)動(dòng)物的外形特征,分別找到小動(dòng)物的影子。

三、活動(dòng)延伸

游戲:我的影子在哪里
組織幼兒到戶外玩影子游戲

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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