圖5-3褶皺和斷層示意圖（1）
(A)（a）圖中表示 構(gòu)造，（b）圖中表示 構(gòu)造。
(B)（a）圖反映的巖層特點(diǎn)是 ，（b）圖反映的巖層特點(diǎn)是
(C)反映（a）圖的我國著名山地有 ，反映（b）圖的我國著名山地有 。
（9）下列四幅圖中能反映我國廬山、泰山地質(zhì)剖面圖的是 （ ）
圖5-4褶皺和斷層示意圖（2）
3.參考答案
（1）水平 彎曲 褶皺 (2)褶皺 喜馬拉雅山 斷層 臺東 褶皺隆起 斷裂抬升 天山 （3）（C） （4）（C） （5）（D） （6）（C） （7）
| 巖層發(fā)生彎曲隆起 | 喜馬拉雅山 | |
| 巖層發(fā)生斷裂并錯(cuò)位抬升 | 泰山、廬山 | |
| 先褶皺隆起，后又?jǐn)嗔烟? | 天山 |
（8）(A)斷層 褶皺 (B)巖層發(fā)生斷裂并錯(cuò)位 巖層發(fā)生彎曲 (C) 廬山、泰山 喜馬拉雅山、四川盆地東部山地。 （9）（B）
4.簡要分析
（1）地層在形成時(shí)一般是呈水平的，由于在地殼運(yùn)動(dòng)中，產(chǎn)生水平運(yùn)動(dòng)與升降運(yùn)動(dòng)，地層受力的作用使其變形、變位。表現(xiàn)為巖層彎曲、傾斜、斷裂，形成地貌的褶皺與斷層。
（3）喜馬拉雅山是印度板塊和亞歐板塊相撞后隆起的一座非常典型的褶皺山脈。
（4）東非大裂谷是世界上最長的裂谷帶，有“地球的傷疤”之稱，我國渭河平原也是秦嶺大斷崖斷裂凹陷而成。
（6）促使地貌變化的動(dòng)力主要有兩個(gè)1）來自地球的內(nèi)部，如地殼運(yùn)動(dòng)、火山、地震等。2）來自地球的外部，如風(fēng)和流水等的侵蝕作用。
(8）這是一道了解地殼運(yùn)動(dòng)中褶皺、斷層的綜合分析題，根據(jù)題意，辨認(rèn)褶皺、斷層的構(gòu)造。結(jié)合課本知識，說出褶皺、斷層的構(gòu)造的特點(diǎn)，最后列舉我國著名的褶皺、斷層山脈。
（9）我們知道巖層在形成的過程中若沒有受到外界的擠壓或伸拉，一般為水平的，如題中的圖(A)。當(dāng)巖層受到外界的擠壓時(shí)，巖層就要發(fā)生彎曲和傾斜，或向上拱，或向下彎曲，如C。當(dāng)巖層彎曲的程度超過巖層的承受能力時(shí)，巖層會(huì)發(fā)生斷裂并錯(cuò)位，如圖B和D。我國的廬山、泰山是屬于斷裂抬升形成的山地。比較B圖和D圖，D圖反映的是既有斷層，也有褶皺，故廬山 、泰山應(yīng)屬于B圖。
七、參考資料
褶曲和斷層模型制作 褶曲和斷層模型制作方法簡單，兩者結(jié)構(gòu)一致，都是由木框、玻璃、海綿（或泡沫塑料）、手柄組成，褶曲模型（一個(gè)拱稱褶曲，兩個(gè)以上的拱稱褶皺）的制作，宜用輕質(zhì)光滑的木塊（或硬質(zhì)塑料板）做框，里面宜用海綿加膠水粘住，裝上手柄（如圖5-5褶曲模型示意圖）；斷層模型外殼宜用輕質(zhì)光滑的木塊（或硬質(zhì)塑料板）做框，白色塑料切成三塊（如圖5-6斷層模型示意圖）也須裝上手柄。在褶曲和斷層模型上分別用水彩顏色畫上巖層和巖層產(chǎn)狀符號，看上去更加逼真，其具體制作方法參看圖5-5、圖5-6示意圖。
圖5-5褶曲模型示意圖 圖5-6斷層模型示意圖
演示“斷層”時(shí)，只要握住手柄，用適當(dāng)?shù)牧ν虚g推，“斷層”箱里的(A)、C兩塊泡沫塑料向中間移動(dòng)，B塊泡沫塑料受到擠壓就上升。在演示“褶曲”時(shí)，用同樣的方法，“褶曲”箱里的海綿向上拱起，就產(chǎn)生了“斷層和褶曲”使用十分方便。為使手柄能靈活移動(dòng)，木框兩側(cè)的孔不宜太小，還可在孔內(nèi)和“斷層”面上涂一些滑石粉，以增加其光滑度。（曹省之）
[第二課時(shí)]
一、 教學(xué)目標(biāo)
（一）認(rèn)知目標(biāo)
1.了解地震、火山的發(fā)生過程以及對人類的影響和地殼外部的作用。
2.了解地球外部力量對地球的侵蝕作用。
（二）情感目標(biāo)
通過本課時(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識世界是物質(zhì)的、運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)，進(jìn)行無神論教育。
二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.教學(xué)的重點(diǎn)：火山的噴發(fā)現(xiàn)象，地震的震級。
2.教學(xué)的難點(diǎn)：風(fēng)、流水及人類的作用等地球外部力量對地球地貌的改變。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1.火山、地震示意掛圖或投影片，有條件準(zhǔn)備教學(xué)錄像。
2.火山噴發(fā)演示模型。
3.流水地貌 、風(fēng)蝕地貌示意圖。
四、教學(xué)過程
引入新課：
教師提問：
1.引起海陸變遷的主要?jiǎng)恿κ鞘裁矗?/P>
2.來自地球內(nèi)部的力量主要表現(xiàn)在哪些方面？
根據(jù)學(xué)生討論回答，教師小結(jié)：海陸變遷的動(dòng)力，有的來自地球的內(nèi)部，有的來自地球的外部。來自地球內(nèi)部主要表現(xiàn)為地殼運(yùn)動(dòng)、火山、地震。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地殼運(yùn)動(dòng)，了解了褶皺與斷層，今天我們一起來學(xué)習(xí)火山、地震。
（一） 火山和地震
1.火山
教師出示火山噴發(fā)模型進(jìn)行演示，讓學(xué)生直觀地了解火山噴發(fā)的整個(gè)過程。
（1）火山的構(gòu)造：巖漿、火山通道和火山口
教師演示完畢后，讓學(xué)生看課本圖5-15火山噴發(fā)，并在黑板報(bào)上板圖示意，了解火山的結(jié)構(gòu)。
（2）火山噴發(fā)：是指地殼內(nèi)部的灼熱巖漿猛烈沖出地面的現(xiàn)象。一般發(fā)生在地殼裂口處或地殼脆弱的地方。
（3）火山噴出的物質(zhì)：有氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種，
1）氣態(tài)：水蒸氣（占60-90%）、氫氣、氮?dú)狻⒍趸虻取?/P>
2）液態(tài)：高溫巖漿。
3）固態(tài)：火山彈、火山砂和火山灰等。
火山噴發(fā)根據(jù)強(qiáng)度大小分噴發(fā)式火山和寧靜式火山。噴發(fā)式火山是強(qiáng)烈噴出，課本中的圖例與演示模型是屬于此類，寧靜式火山是巖漿從火山口溢出向下流動(dòng)。
（4）火山的種類：分活火山、休眠火山和死火山三類。我國發(fā)現(xiàn)的火山大多為死火山，只有極少數(shù)有火山活動(dòng)。