幼兒園小班數(shù)學教案：小魚和大魚
活動目標：
1、通過觀察比較區(qū)別物體大小、長短的不同，并能按大小、長短給4個物體排列順序�！ �
2、有一定的觀察、比較能力�！ �
3、愿意嘗試不同的排序方法�！ �
活動準備：
經(jīng)驗準備：幼兒接觸過3以內的大小比較�！ �
物質準備：
教具：四條大小不同的魚�！ �
學具：剪下《幼兒用書》（P13、14）大小排序卡片，幼兒人手一套；長短不同的紙條若干，排序板。幼兒用書（P7），人手一支筆�！ �
活動過程：
一、魚兒快樂游�！ �
1、教師出示四條大小不同的魚：這是什么？它們有什么地方不一樣？
2、教師出示排序板：魚兒要去參加游泳比賽，要求它們有順序地排成一條線。請幼兒來幫小魚排隊，并引導幼兒思考：怎樣排隊才能有順序呢？
3、個別幼兒示范，教師引導幼兒將小魚排在排序板上，從小紅旗后面開始排。說說小魚是按什么順序排隊的（從小到大或從大到�。l(fā)幼兒思考：除了這樣排隊，還能怎樣排隊頁時有順序的呢？再請個別幼兒示范�！ �
二、幼兒操作活動�！ �
1、去比賽：請幼兒將小動物按大小順序在排序板上排隊�！ �
2、紙條比長短：請幼兒將4根長短不同的紙條在排序上有順序地排列�！ �
3、找一找：請幼兒打開《幼兒用書》（P7），觀察畫面說說：畫面上有什么？請找出最大的動物，并將它圈起來；找出最長的動物，并在最長的動物旁邊打√�！ �
三、評價活動。
1、展示幼兒的操作活動，請幼兒說說按什么順序排列物體�！ �
2、鼓勵幼兒嘗試不同的排序方法。