申請2013年教師資格認定有關政策解讀
一、關于免考教育學、教育心理學
1.師范院校和其他高校經(jīng)國家或省級教育行政部門批準，列入國家或省招生計劃，由省統(tǒng)一招生，按師范專業(yè)要求培養(yǎng)的全日制師范專業(yè)畢業(yè)生。其中指定學段的師范類畢業(yè)生，只有在申請指定學段教師資格時免考教育學和教育心理學。
2.經(jīng)國家或省級教育行政部門批準，列入國家或省招生計劃，2007年底以前入學的教育類全日制非師范專業(yè)畢業(yè)生。此類畢業(yè)生畢業(yè)證書專業(yè)欄需注明“教育”字樣。
3.參加江蘇省中小學教師自學考試，并取得畢業(yè)證書者（專用）。
4.已取得某學段某專業(yè)學科教師資格證書，再申請本學段其他專業(yè)學科教師資格者。
二、補修教育學和教育心理學有效期
教育學、教育心理學全省統(tǒng)考成績合格證三年內(nèi)有效，以合格證發(fā)放時間為準。在外省取得的教育學、教育心理學課程補修考試合格證，不作為申請我省教師資格的依據(jù)。
三、關于教育類研究生教師資格認定
1.全日制教育碩士畢業(yè)生符合《教師法》、《教師資格條例》和《＜教師資格條例＞實施辦法》規(guī)定的教師資格認定條件的，可以等同師范教育類專業(yè)畢業(yè)生，申請直接認定相應教師資格。
2.全日制教育碩士畢業(yè)生申請的任教學科應與專業(yè)研究方向相同。教育管理專業(yè)的全日制教育碩士，申請的任教學科應與本人本科所學的專業(yè)相同相近。學前教育或小學教育專業(yè)的全日制教育碩士，只能分別直接認定幼兒園或小學教師資格。
3.其他教育碩士畢業(yè)生均不得按照師范教育類畢業(yè)生，直接申請認定教師資格。
四、關于學科、學段確定
1.申請教師資格所含的學科，均應為我省相關學段的學校已經(jīng)開設的學科。
2.申請學科與本人所學專業(yè)不一致時，需參加相關學科江蘇省自學考試本科段2門主干課程的考試（課程 目錄詳見附件2)，并取得合格證書。另需參加申請學科的教育教學基本素質(zhì)和能力測試。
3.已取得相應學段教師資格，再申請其他學段教師資格時，如無對應師范類學歷，均需參加相應學段的教育學與教育心理學補修及全省統(tǒng)一考試、教育教學基本素質(zhì)與能力測試，并取得合格證書。
4.小學教育專業(yè)師范類畢業(yè)生可以申請我省小學所有已開設學科的教師資格。但所申請學科必須為本人在師范類院校學習過，并考試成績合格。
五、關于學歷鑒定
具有電大、夜大、函授、自考、網(wǎng)絡教育等非全日制學歷者申請教師資格，均需提供中國高等教育學生信息網(wǎng)（學信網(wǎng)）查詢的《教育部學歷證書電子注冊備案表》。若是2001年以前的畢業(yè)生或應屆畢業(yè)生不能上網(wǎng)查詢的，需提供本人學習成績單復印件（加蓋檔案管理部門公章）。
六、關于思想品德要求
1.在職人員申請教師資格，應由所在工作單位組織人事部門提供思想品德證明，并附至少1個月的社會保險繳納憑證。
2.應屆畢業(yè)生申請教師資格，應由畢業(yè)學校所在院系黨組織提供思想品德證明。
3.非在職人員申請教師資格，應由其戶籍所在地街道辦事處或鄉(xiāng)級人民政府提供思想品德證明，并由當?shù)毓膊块T提供無犯罪記錄證明。
七、關于普通話證書
1.申請認定教師資格者，普通話水平應當達到國家語委頒布的《普通話水平測試等級標準》二級水平。 其中語文教師、幼兒園教師和擔任對外漢語教學的教師應達到二級甲等以上水平；語音教師和播音、主持、影視劇表演等專業(yè)的教師應當達到一級水平。
2.普通話水平測試時年滿五十周歲的申請人員，提倡使用普通話，不適用上述規(guī)定。
八、關于體檢事宜
申請幼兒園教師資格，統(tǒng)一采用新的體檢表（見附件1）。體檢時，需增加淋球菌、梅毒螺旋體、滴蟲、外陰陰道假絲酵母菌等檢查項目（后兩項婦科檢查時，不采取侵入性檢查）。出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)疑似癥狀者，需增加胸片檢查項目。
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