2017年浙江省湖州市教師招聘學科專業(yè)知識考試及綜合能力測評（63名）
3.招聘測試
（1）學科專業(yè)知識考試：由招聘領導小組一統(tǒng)一組織“學科專業(yè)知識考試”�？荚囆问剑汗P試。筆試后，由招聘領導小組根據考試成績，分職位從高分到低分按1:3（崗位招聘數只有1個且報名人數在4人及以上的按1：4）的比例入圍“綜合能力測評”人選。校醫(yī)、會計崗位不參加綜合能力測評。
2017年1月7日、8日（上午9：00—下午16：00）憑本人身份證在湖州市人才市場領取筆試《準考證》。
（2）綜合能力測評：在招聘領導小組的統(tǒng)一領導下，由市教育局會同相關學校組織“綜合能力測評”。
測評形式：文化類學科測評課堂教學能力，課堂教學能力得分即為綜合能力測評總分；職教專業(yè)學科、實訓指導和技能類學科（主要指體育、美術、信息技術學科、通用技術）測評教學基本功和課堂教學能力，教學基本功占綜合能力測評總分的20%，課堂教學能力占綜合能力測評的80%（計算時保留小數點后兩位）。
①“教學基本功”測評。針對體育、信息技術、通用技術學科和職教專業(yè)學科、實訓指導考生。主要測評報考對象的學科教學基本技能技巧，由學科專家考評小組評定（成績采用百分制，計算時去掉一個最高分、一個最低分后計算平均分，保留小數點后兩位）。
②“課堂教學能力”測評。原則上通過上課或上微型課的形式進行。主要考評報考對象的課堂組織能力、實施能力、課堂應變能力以及教師的課堂教學素養(yǎng)，由學科專家考評小組評定（成績采用百分制，計算時去掉一個最高分、一個最低分后計算平均分，保留小數點后兩位）。
（3）確定面試人選：根據綜合能力測評成績，分職位從高分到低分按1:2的比例入圍面試人選，參加統(tǒng)一組織的面試。綜合能力測評分低于60分作為不合格對象，不能列為參加統(tǒng)一組織的面試人選。校醫(yī)、會計崗位按照專業(yè)知識成績，從高分到低分按1:3的比例入圍面試人選。
（4）統(tǒng)一組織面試：由招聘領導小組組織統(tǒng)一面試，形式為結構化面試，面試成績采用百分制，計算時去掉一個最高分、一個最低分后計算平均分，保留小數點后兩位。統(tǒng)一面試成績低于60分作為不合格對象，不能列為候選對象。