A．生理需要

B．安全需要

C．尊重需要

D．自我實(shí)現(xiàn)的需要

17．如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。

A．讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B．規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間

C．懲罰孩子過(guò)分喜歡看的行為

D．只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

18．能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱的測(cè)驗(yàn)表明其（）很高。

A．難度

B．信度

C．效度

D．區(qū)分度

19．小明既想?yún)⒓友葜v比賽鍛煉自己，又怕自己講不好被人譏笑，他面臨的心理沖突是（）。

A．雙趨沖突

B．雙避沖突

C．趨避沖突

D．雙重趨避沖突

20．教師提問(wèn)學(xué)生，要求學(xué)生列舉磚頭的各種用途。學(xué)生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西。這種尋求答案的思維方式是（）。

A．發(fā)散思維

B．形象思維

C．抽象思維

D．直覺(jué)思維

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分）在下列每小題列出的選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是正確的，請(qǐng)將其代碼填入括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。

1．《論語(yǔ)》中記述孔子教育思想觀(guān)點(diǎn)的有（）。

A．“教學(xué)相長(zhǎng)”

B．“不憤不啟，不悱不發(fā)”

C．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”

D．“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”

E．“長(zhǎng)善救失”

2．反映家庭教育中存在問(wèn)題的說(shuō)法的是（）。

A．家庭教育是教育的一個(gè)分支方法

B．家長(zhǎng)對(duì)孩子期望偏高

C．片面重視孩子智力開(kāi)發(fā)、文化學(xué)習(xí)

D．不能全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng)

E．經(jīng)常打罵孩子

3．教育目的的確定要符合（）的需要。

A．社會(huì)輿論

B．生產(chǎn)力和科技發(fā)展

C．個(gè)人意志

D．社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)

E．受教育者的身心發(fā)展規(guī)律

4．根據(jù)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》的思想，素質(zhì)教育的內(nèi)容主要是（）。

A．政治素質(zhì)，思想素質(zhì)

B．道德素質(zhì)

C．身體素質(zhì)，心理素質(zhì)

D．個(gè)性素質(zhì)

E．科學(xué)文化素質(zhì)

5．我國(guó)心理學(xué)界比較流行的是品德的四要素說(shuō)，認(rèn)為品德是由道德認(rèn)識(shí)、（）等心理成分構(gòu)成的有機(jī)整體。

A．道德情感

B．道德意志

C．道德信念

D．道德行為

E．道德理性

6．建立學(xué)生自主性探索學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的課程，具體結(jié)構(gòu)以單元的形式最為適宜，每一單元至少包括（）。

A．主題

B．練習(xí)題

C．任務(wù)

D．教科書(shū)

E．評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

7．注意的功能有（）。

A．調(diào)節(jié)功能

B．維持功能

C．抑制功能

D．選擇功能

E．啟動(dòng)功能

8．指導(dǎo)學(xué)生怎樣集中注意力、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法等，都屬于（）。

A．元認(rèn)知策略

B．復(fù)述策略

C．組織策略

D．精細(xì)加工策略

E．復(fù)習(xí)策略