“白馬湖”發(fā)布高手征集令
每個人心里都有一個夢，這個夢為教育“留白”；每個人身邊都有一匹“馬”，飛身上馬，所向披靡；每個人眼里都有一片“湖”，沉靜包容，大氣和悅。
白馬湖亦稱作“排馬湖”，相傳春秋末期吳王夫差在此排馬布陣，攻打困守于傅家峙的越王勾踐，以此得名。
如果將我們的青春我們的夢想安放在一個適合的地方，我們能夠像金絲燕筑巢一樣，做出上乘之作。
“這里是一艘航船，承載理想，承載希望；這里是一片森林，需要水分，需要陽光；這里是一片處女地，需要耕耘者的堅韌，拓荒者的頑強(qiáng)。我們追尋教育的詩意，詩意的教育是我們的理想：詩意的環(huán)境，詩意的教師，詩意的課堂；詩意的學(xué)生，詩意的家長，詩意的社會。我們協(xié)力培育著詩意的土壤，只期望——從這里走出去的人，任意馳騁、詩意地棲居在大地上�！�
——杭州二中白馬湖學(xué)校初中部校長周虹
我們需要志同道合的你，一起仗劍天涯，傲嬌闖蕩！無需仰望別人，你就是傳奇！
“吳越輝耀，錢江匯流。蕙蘭溫柔，喚醒朝陽。接冠山之瑞氣，聚濱江之靈秀。學(xué)堂樂歌，黃宮鐘聲在耳，白馬湖畔，杏壇春色滿目。滋蘭九畹，樹蕙百畝。”
學(xué)校地處白馬湖創(chuàng)意城，南有筆架峰，北有冠山，這是一個出將才、出帥才、育狀元的風(fēng)水寶地，是一座現(xiàn)代化、古典園林式的“生態(tài)開放型”校園，是山水孕育的讀書圣地。
校園建筑，現(xiàn)代又不乏古典，與白馬湖動漫城格調(diào)一致——高屋建瓴式的校門展示了白馬湖人海納百川的情懷和高瞻遠(yuǎn)矚的目光；現(xiàn)代又不乏古典的教學(xué)樓融合了兼容并蓄的情韻與雅致；容納460個人的天馬劇場，LED大屏，大氣高端；寬敞潔凈的湖畔餐廳，傍湖面山，別有風(fēng)味；四人一室、實木家具的學(xué)生寢室環(huán)保溫馨；大數(shù)據(jù)、云平臺的“4.0版”教室，seewo觸摸一體機(jī)，高效有范；高規(guī)格高配置的專業(yè)型功能教室，陶藝教室、形體教室、音樂教室、樂器房、休閑圖書吧、創(chuàng)客空間……一應(yīng)俱全。
“杭二血脈，成其廣博。薪火相傳，宏圖再展。門庭軒昂，迎八方之才�。粯怯钗《�，容百千之學(xué)子。良師薈萃，英才咸集；鯤鵬有志，志氣有剛。塔影湖光，東風(fēng)曉暢。學(xué)園鳴鶴，兼容并包。蕙質(zhì)蘭心，君子謙謙。含蓄開放，英姿颯爽，中西合璧，古今匯溶�！�
杭州二中白馬湖學(xué)校創(chuàng)辦于2015年9月，是由政府扶持、企業(yè)投資、二中管理的民辦性質(zhì)學(xué)校。學(xué)校以百年名校杭州二中為母體，分設(shè)初中部和小學(xué)部，是杭州二中集團(tuán)化辦學(xué)的金名片。
初中部傳承百年二中“立志、努力、為公”的教育情懷，秉承“天馬行空，崇實敏行”的立校之訓(xùn)，以學(xué)校特色文化建設(shè)為抓手，以課程改革與建設(shè)為動力，促進(jìn)師生“志趣、興趣、情趣”的品性培養(yǎng)，彰顯“游于藝、志于道、臻于人”的辦學(xué)理念，以期達(dá)到“資優(yōu)教育品牌化，世界教育中國化”的辦學(xué)追求，以及“把熱愛變成行動、以興趣收獲真知”的辦學(xué)追求，倡導(dǎo)“即知即行，即行即思；思而有據(jù)，行而有恒”，以為培養(yǎng)“人格健全，勇于擔(dān)當(dāng)；學(xué)識淵博，善于創(chuàng)新”的未來社會精英為己任。
作為杭州二中管理的民辦學(xué)校，學(xué)校的課程體系與杭州二中的課程體系同屬一個大的課程系統(tǒng)。無論是小學(xué)課程、初中課程，還是高中課程，均立足于現(xiàn)實生活、立足于前一學(xué)段課程基礎(chǔ)、立足于本學(xué)段學(xué)生成長特點，共同組成一個循序漸進(jìn)、目標(biāo)指向為“人的成長”課程大體系。
初中以“學(xué)業(yè)基礎(chǔ)課程”落實國家課程中的基礎(chǔ)學(xué)科知識；以“學(xué)社拓展課程”發(fā)掘?qū)W生個性特色并培養(yǎng)其研創(chuàng)能力；以“社會生活課程”指導(dǎo)學(xué)生掌握必備生活技能并激發(fā)其公民意識。不僅創(chuàng)設(shè)以生為本、以學(xué)定教的常態(tài)課堂，也打造因材施教、分層走班的天馬學(xué)社；不僅開設(shè)由教師“領(lǐng)唱”的獨具特色的校本課程，還建立起“師生同唱”的師生學(xué)習(xí)共同體。利用杭二中的優(yōu)質(zhì)教師資源，建立了杭二中名師工作站，組建了數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息、創(chuàng)新、藝術(shù)等學(xué)科的合作體，對資優(yōu)生進(jìn)行共同培育。
“讓學(xué)校成為學(xué)生終生難忘的地方，讓老師成為學(xué)生終生難忘的人�！苯處焾F(tuán)隊以中青年教師為主（平均年齡30歲），三分之二為中高級教師，這些來自全國各地的優(yōu)秀教師，都是“省優(yōu)、市優(yōu)、教壇新秀或宿將”稱號的教壇精英；三分之一為畢業(yè)于各大高校有著“省優(yōu)、市優(yōu)、校優(yōu)”頭銜的教學(xué)能手，同時聘請多學(xué)科的外籍教師，創(chuàng)白馬湖特色的外教課堂，教師配備資深雄厚又不乏活力充盈。教師們?yōu)榱恕敖逃膲粝搿眳R聚于白馬湖，懷抱著一切歸零，重新起步，努力拼搏，從心出發(fā)的決心，在白馬湖與學(xué)生一起暢游，一同耕耘夢想，收獲成長。
學(xué)校地處天馬路500號，“天馬”，是擁有翅膀的馬，展翅能翱翔，踏地能奔騰�！白屧娨馍羁尚�，讓夢想之翼豐滿”。能走得遠(yuǎn)，我們幫你走得更快；擁有飛翔之翼，我們幫你飛得更高�！澳闳羰㈤_，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排�！�
在這里，你將會得到：
持續(xù)成長的環(huán)境和空間；
持續(xù)提升的個人素質(zhì)和教育技能；
持續(xù)展現(xiàn)的自我價值和人生夢想！
我們希望這樣的你加入我們的團(tuán)隊：
1. 師德高尚，教學(xué)業(yè)績突出，教育理念先進(jìn)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神，身體健康；
2. 本科及以上學(xué)歷，專業(yè)對口；
3. 一般情況下，中級職稱的教師年齡在35周歲及以下（骨干、優(yōu)秀教師可適當(dāng)放寬），高級職稱的教師年齡在45周歲及以下；
4. 有地市級及以上綜合榮譽(yù)的教師、校級及以上的優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生優(yōu)先考慮錄取；
5. 符合上級教育行政部門規(guī)定的其他條件。
具體崗位人數(shù)見下表。
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招聘崗位 |
招聘人數(shù) |
招聘要求 |
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初中語文 |
3 |
有三年以上工作經(jīng)驗的在職教師和優(yōu)秀畢業(yè)生優(yōu)先考慮 |
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初中數(shù)學(xué) |
3 |
骨干教師和優(yōu)秀畢業(yè)生優(yōu)先考慮 |
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初中英語 |
4 |
在杭有三年以上工作經(jīng)驗的在職教師和優(yōu)秀畢業(yè)生優(yōu)先考慮 |
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初中科學(xué) |
6 |
物理專業(yè)2名，化學(xué)專業(yè)3名，生物專業(yè)1名 |
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歷史與社會 道德與法治 |
3 |
地理專業(yè)1名，歷史與社會專業(yè)2名 |
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初中體育 |
1 |
田徑或定向?qū)I(yè)（體操、健美操） |
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初中音樂 |
1 |
有管樂特長 |
招聘的基本程序：
有意應(yīng)聘的老師將本人簡歷發(fā)至以下郵箱：3185515181@qq.com，文件名為：學(xué)段學(xué)科+姓名，例：初中語文+姓名，簡歷內(nèi)注明聯(lián)系電話。
我們將根據(jù)應(yīng)聘材料篩選部分教師參加學(xué)校的筆試、面試、上課或面談。被選上參加考試、考核的教師，學(xué)校辦公室會分批電話聯(lián)系。
聯(lián)系電話：0571－86798900，28276806聯(lián)系人：金老師、翁老師
如果您想對學(xué)校有更多的了解，請登錄學(xué)校網(wǎng)站：www.h2zbmh.com