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2016年江西省南昌市教師招聘工作的公告(2)

時間:2016-07-12 15:58:01 點擊:

4.面試成績統(tǒng)分

(1)由面試考務工作辦公室完成統(tǒng)分工作,確定考生的最終成績。

(2)面試時如出現(xiàn)缺席、遲到、違紀等情況,其面試成績以零分計算。

(3)不到規(guī)定比例的崗位進行面試時,確定入闈體檢人員的具體操作辦法如下:第一步,按贛教發(fā)[2016]2號文件明確的面試人員的比例,確定該崗位達到規(guī)定比例的招聘計劃數(shù);第二步,按總成績排序,在規(guī)定比例招聘計劃數(shù)額內(nèi)的擬聘人員可入闈進入體檢環(huán)節(jié);第三步,其余未入闈體檢的面試人員,按總成績排序,在剩余計劃數(shù)額內(nèi)確定擬聘人員,但確定的擬聘人員面試成績應達所在面試考場全部考生的平均分(零分考生不列入計算平均分范圍),低于平均分的,將核減崗位招聘計劃數(shù)或取消該崗位的招聘。如某崗位6個招聘計劃,10人入闈面試,按1:2.5的入闈面試比例,則確定該崗位達到規(guī)定比例的招聘計劃數(shù)為4個,10人當中總成績前4位的考生入闈體檢,另未入闈的有6位考生,剩余計劃數(shù)2個,按總成績排序,前2名考生可入闈體檢,但必須面試成績達到所在面試考場全部考生的平均分(零分考生不列入計算平均分范圍),如低于平均分的,將核減崗位招聘計劃數(shù)2個。如某崗位1個招聘計劃,2人入闈面試,按1:3的入闈面試比例,則確定該崗位達到規(guī)定比例的招聘計劃數(shù)為0個,按總成績排序,第1名考生可入闈體檢,但必須面試成績達到所在面試考場全部考生的平均分(零分考生不列入計算平均分范圍),如低于平均分的,將取消該崗位招聘計劃。

  (4)同一崗位入闈面試考生原則上在同一面試小組面試。如同一崗位面試人數(shù)較多(入闈面試人數(shù)超過25人),按考生筆試成績由高到低排序,交叉分組,分為若干面試小組。同一崗位考生分為2個或2個以上面試小組進行面試的,應對面試小組的面試成績進行修正。修正公式為:考生最后得分=考生在面試小組得分×(同一職位全部考生平均分÷考生所在面試小組的考生平均分)。公式中計算平均分時,應先去掉異常值(畸高、畸低分),再去掉1個最高分和最低分。

5.總成績的計算

總成績實行百分制,滿分100分。按照贛教發(fā)〔2016〕2號文件規(guī)定,中小學教師崗位考生總成績計算辦法為:筆試成績與面試成績各占50%;幼兒園教師崗位考生總成績計算辦法為:筆試和面試成績分別占40%和60%。

例如:中小學教師崗位筆試兩科總分200分,考生實際得分120分;面試滿分為100分,而考生實際得分為80分,則:考生最后總成績折合百分制成績?yōu)?20×(50÷200)+80×(50÷100)=30+40=70分。

幼兒園崗位筆試成績總分100分,考試實際得分60分;面試滿分為100分,而考生實際得分為80分,則:考生最后總成績折合百分制成績?yōu)?0×(40÷100)+80×(60÷100)=24+48=72分。

(七)體檢

1.面試結(jié)束后,按照考生最后總成績從高到低等額確定體檢人員名單,并在南昌教育信息網(wǎng)及各縣區(qū)教體局網(wǎng)上公布。入闈分數(shù)末位并列的面試成績高的優(yōu)先,若面試成績也相同的按學科專業(yè)知識成績高的優(yōu)先。

2.由市縣區(qū)人社局、市縣區(qū)教體局負責組織實施本級本系統(tǒng)人員體檢工作,體檢標準參照《公務員錄用體檢通用標準(試行)》(國人部發(fā)〔2005〕1號)、《關(guān)于修訂〈公務員錄用體檢通用標準(試行)〉及〈公務員錄用體檢操作手冊(試行)〉的通知》(人社部發(fā)[2010]19號)執(zhí)行。因放棄體檢或體檢不合格等情況出現(xiàn)的空額崗位,按考試總成績依次遞補一次。

(八)考核

1.市直學?己斯ぷ饔墒薪逃纸M織安排進行,縣(區(qū))學?己斯ぷ饔煽h(區(qū))教育主管部門組織安排進行。通過調(diào)查了解或查閱檔案的形式,從思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務能力、工作實績等方面對考生進行考核。

2.考核標準參照《江西省國家公務員錄用考核實施細則》執(zhí)行。

3.考核結(jié)果要形成書面材料,一般為500字左右?己私Y(jié)論應實事求是,客觀公正。有不良反映的要核實清楚;考核不合格的,取消其招聘資格。

4.因放棄考核或考核不合格等情況出現(xiàn)的空額崗位,不再遞補。

(九)選崗及公示

1.考試、體檢、考核工作結(jié)束后,根據(jù)考試、體檢和考核結(jié)果,報考未到具體學校崗位的考生,按總成績由高分到低分(男性崗位與女性崗位一并排序)依次選定崗位。如遇總成績相同的,面試成績高的優(yōu)先,面試成績?nèi)韵嗤,筆試專業(yè)成績高的優(yōu)先。經(jīng)南昌市中小學(幼)招聘工作領(lǐng)導小組研究確定擬聘人員名單,并將擬聘用人員名單在南昌市人社局網(wǎng)、南昌教育信息網(wǎng)及各縣區(qū)教體局網(wǎng)上進行不少于7個工作日的公示。公示未通過的空缺名額不再遞補。

2.擬聘人員經(jīng)公示無異議后,由市人社局下達聘用批復。各縣區(qū)、市直各用人單位要及時按規(guī)定為聘用人員辦理聘用手續(xù)。《南昌市事業(yè)單位聘用工作人員登記表》隨聘用報告等材料一同逐級審核上報,并經(jīng)市人社局核準后存入個人檔案。聘用人員于2016年秋季持證上崗,服務期不少于5年。

(十)聘用

1、公開招聘人員一律實行人事代理。用人單位與受聘人員簽訂聘用合同、辦理人事代理手續(xù),實行試用期制度。試用期的期限按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,試用期包括在聘用合同內(nèi),試用期滿合格的人員予以正式聘用,不合格的取消聘用資格。

2.聘用人員在聘用期間工資、福利、社保等均享受本單位同類人員的待遇。

三、紀律與監(jiān)督

(一)公開招聘教師工作是一項十分重要而嚴肅的工作,它關(guān)系到黨和政府的形象,涉及到參考人員的切身利益,要做到信息公開、過程公開、結(jié)果公開,接受社會及有關(guān)部門的監(jiān)督。

(二)應聘人員要誠實守信,不提供虛假材料,對違反公開招聘紀律的應聘人員,視情節(jié)輕重取消考試、聘用資格,直至解除聘用合同、清退。

(三)參加招聘工作的有關(guān)部門和學校要高度重視、認真對待、精心組織、精心實施,注意工作的各個環(huán)節(jié),遵守各項工作紀律,嚴格遵守保密規(guī)定,杜絕任何舞弊的現(xiàn)象發(fā)生。若出現(xiàn)舞弊或工作失職并造成一定后果的,將根據(jù)有關(guān)規(guī)定追究有關(guān)單位領(lǐng)導和工作人員的責任,視情節(jié)輕重調(diào)離聘用工作崗位或給予處分。

四、其他

(1)秋季開學后,9月中下旬各縣區(qū)教體局(辦)、市直各有關(guān)學校需將本年度通過公開招聘聘任的教師花名冊及招聘人數(shù)未滿的崗位及需求情況一并上報市教育局和市人社局。

(2)咨詢電話:0791—83986493,0791—83880312,0791—86798564

      監(jiān)督電話:0791—83986483,0791—83986840

(3)網(wǎng)站查詢:

南昌教育信息網(wǎng) http:// www.ncedu.gov.cn
    南昌縣教育體育信息網(wǎng)http://www.ncxedu.cn/

新建區(qū)教育科技體育局http://xj.ncedu.gov.cn/

進賢縣教體信息網(wǎng)http://jxdjz.ncedu.gov.cn/

安義教育科技體育信息網(wǎng)http://www.anyiedu.cn/

東湖教科體信息網(wǎng) http://www.dhjy.gov.cn/

西湖教育網(wǎng)http://www.xihujy.com

青山湖區(qū)教育信息網(wǎng)http://qshjy.ncqsh.gov.cn/

青云譜教科體信息網(wǎng)http://qy.ncedu.gov.cn/

灣里區(qū)教科體信息網(wǎng)http://www.wljwt.com/

南昌高新區(qū)教育文化體育信息網(wǎng)http://www.ncgxjy.com/

南昌經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教體信息網(wǎng)http://www.ncjkedu.com/

五、本方案解釋權(quán)屬南昌市中小學(幼)教師招聘工作領(lǐng)導小組。

附件:

1.南昌市2016年中小學(幼)教師招聘筆試后工作日程安排;

2.南昌市2016年中小學(幼)教師招聘面試報名匯總表;

3.南昌市事業(yè)單位聘用工作人員登記表;

4.南昌市事業(yè)單位公開招聘擬聘用人員名冊;

5.南昌市2016年中小學(幼)教師招聘職位表。

                       

                            2016年全省中小學教師招聘

南昌市中小學(幼)教師招聘工作領(lǐng)導小組

  2016年7月11日

2016年全省中小學教師招聘南昌市中小學(幼)教師招聘工作的公告 .doc

 

 

 來源:網(wǎng)絡

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