一、填空題(在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。本大題2小題，共16分)
(一)根據(jù)課文原句填空(每空1分，共4分)
1.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，__________。
2.__________，不汲汲于富貴。
3.人生自古誰(shuí)無(wú)死，__________。
4.__________，病樹前頭萬(wàn)木春。
(二)根據(jù)要求在下列橫線上寫出相應(yīng)內(nèi)容(每題2分，共12分)
1.《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌“下視其轍，登軾而望之”的原因是，__________。
2.《秋詞》中寫人若要有志氣，便會(huì)有奮斗精神，便不會(huì)感到寂寞的句子是，__________。
3.“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”，與這幅對(duì)聯(lián)有關(guān)的我國(guó)古典文學(xué)名著是：__________。說出這部名著刻畫的其中一個(gè)人物__________。
4.普通話是以__________為標(biāo)準(zhǔn)音，以__________為基礎(chǔ)方言，以__________為語(yǔ)法規(guī)范的共同語(yǔ)言。
5.語(yǔ)文是最重要的__________，是人類文化的重要組成部分，__________，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。
6.環(huán)境有好有壞，人生有得有失，我們應(yīng)該保持平和的心態(tài)，要有范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中所說的那種寬闊胸襟：“__________，__________”。
二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)符合題意的正確答案，并將其答案寫在題干后的括號(hào)中。本大題共5小題，每小題2分，共10分)
1.下列每對(duì)讀音都不相同的一組( )
A.校對(duì)/校正角逐/鉤心斗角參加/參差不齊
B.湖泊/淡泊銅臭/乳臭未啥舊?虛與委蛇
C.寶藏/礦藏呼吁/長(zhǎng)吁短嘆曾祖/曾經(jīng)滄海
D.熨帖/熨燙著落/不著邊際慰藉/聲名狼藉
2.下列各句中劃線的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.為了保護(hù)自然環(huán)境，這項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)人員決定改弦更張，重新設(shè)計(jì)，選擇更為恰當(dāng)?shù)氖┕し桨浮?/P>
B.工會(huì)準(zhǔn)備組織職工去九寨溝旅游，大家興致勃勃，小張更是推波助瀾，積極鼓動(dòng)年輕人提出要搞生態(tài)自助游。
C.在簽名售書活動(dòng)開始前，作者誠(chéng)懇地說，書中不少看法都是一孔之見，歡迎大家批評(píng)指正。
D.為防止有毒豆制品再次流入市場(chǎng)，有關(guān)部門迅速采取釜底抽薪的辦法，查封加工窩點(diǎn)，堵住了生產(chǎn)的源頭。
3.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是( )
A.一代代藝術(shù)家通過對(duì)中華民族優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)的繼承、提高、升華，才有了藝術(shù)新形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。
B.國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，國(guó)內(nèi)專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明我國(guó)公眾的專利意識(shí)和研究開發(fā)水平不斷提高。
C.蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進(jìn)一步推動(dòng)江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，具有十分重要的意義。
D.全球溫室氣體減排無(wú)論幅度大小，都為減緩地球溫度的不斷上升和海平面的持續(xù)上漲提供了可能。
4.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是( )。
A.先快后慢
B.先慢后快
C.前后一樣快
D.沒有規(guī)律
5.填入下面橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
暢銷書，精裝的銷量一般在十萬(wàn)冊(cè)以上，簡(jiǎn)裝的銷量一般在二十萬(wàn)冊(cè)以上。由于是暢銷書，出版商推出精裝本也不會(huì)滯銷，而且利潤(rùn)往往比簡(jiǎn)裝的更大，__________。
A.由此可見，暢銷書是指由于銷售快、銷量高因而獲利更高的出版物。
B.由此可知，出版商不愿意出簡(jiǎn)裝書而愿意出精裝書的根本原因。
C.由此可見，暢銷書是指銷量大、銷售快、利潤(rùn)高的出版物。
D.由此可見，出版商喜歡“精心包裝”，是為了贏取更大的利潤(rùn)。
三、閱讀理解題(本大題共2小題，共34分)
(一)現(xiàn)代文閱讀(22分)
總想為你唱支歌
走一趟大西北，就像走在一塊失去平衡的地塊上。
這是一個(gè)怎樣傾斜了的世界啊!
夕陽(yáng)里的左公柳默默地佇立著。大漠的風(fēng)沙在它們身上刻下了斑斑駁駁的傷痕。我曾見過一幕震懾人心的景象。那是一株在狂虐風(fēng)暴中被擊倒的左公柳。這老柳并沒有就此而死亡。在它倒伏的身軀下，龐雜的根系一半裸露在地上，一半殘留在地下。于是，殘留在地下的根系頑強(qiáng)地負(fù)起了生命的全部使命。茂密的枝葉在倒下的軀體上依然生長(zhǎng)得非常美麗，每一片葉子在陽(yáng)光映照下好像一串串晶瑩發(fā)光的綠寶石。
去民勤縣拜蘇武山，公路有一半被流沙所淹沒。民勤被喻為沙海中的孤島，四周為浩瀚沙漠所包圍。蘇武牧羊的故事聽說就是發(fā)生在民勤已經(jīng)干枯的北海邊。有話流傳：“民勤無(wú)天下人，天下有民勤人�！币辉幻袂谥D苦，外鄉(xiāng)人都望而生畏，不肯前來安營(yíng)扎寨;二曰民勤人肯吃苦，敢于外出闖蕩。在民勤，常常能見到這樣的畫面：一個(gè)農(nóng)人，一匹駱駝，一輛小板車，在泥沙的路上躦躦走著。落日將他們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。那農(nóng)人裸露的臉和手是黑的而且皺著，那農(nóng)人轉(zhuǎn)動(dòng)的眼珠是遲緩的卻是渴望的。他們就在這一派灰黃的鴻蒙中往返著。由于降生在這樣一個(gè)巨大的空間里，他們已無(wú)所謂大。由于生存在這樣一塊沒有生跡的土地上，他們亦無(wú)所謂無(wú)。他們知道屬于自己的只有一個(gè)：要想活下去，只有向命運(yùn)抗?fàn)帯?
在戈壁上趕路，還能經(jīng)�？吹竭@樣的情景：一片片疤痕累累、粗壯結(jié)實(shí)的胡楊林，因缺水而死亡了。仿佛是一個(gè)剛剛經(jīng)歷了惡戰(zhàn)的古戰(zhàn)場(chǎng)，死亡的胡楊林挺立著身子不肯倒下，一條條高高舉起的瘟曲干枯的胳膊直指藍(lán)天，密密麻麻的胳膊匯成了一片吶喊的海洋，為活著的伙伴和為死去的自己。荒漠戈壁上隨處可見被榨干了最后一滴水的枯枝敗草的尸體，唯有枯死的胡楊林的方陣總使我熱淚盈眶。
在戈壁大漠中趕路，滿目皆是巨大的悲壯。走一趟大西北，人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)幾分;走一趟大西北，長(zhǎng)不大的孩子會(huì)長(zhǎng)大。
在大西北我曾揀回一枚戈壁石。誰(shuí)也無(wú)法讀出它的年齡，誰(shuí)也無(wú)法估出它的身價(jià)。它體不盈握，狀若鵝卵，但通體的赤紅中沁著淡淡的乳白，紅白相間的石紋如涌動(dòng)的江湖。記得那天就是這石紋吸引了我，從此我們?cè)贈(zèng)]分離。月光融融地罩著它，珠圓玉潤(rùn)般生輝，沉魚落雁般美麗。多少夜我與它默默對(duì)視，靜謐中總聽見一個(gè)聲音在呼喊我。那聲音蒼涼而低沉，那聲音遙遠(yuǎn)而神秘，那聲音從不可知的地方飄來，又消散在不可知的地方。每次從沉思中醒來，心湖里便又漲潮似地涌動(dòng)一層情思。
也許有那么一天，大家會(huì)猛然醒悟：南方的天地太玲瓏剔透了，太經(jīng)不起摔打了。那里擠滿了人，矗滿了樓，停滿了車。人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，大西北正在呼喚我們。盡管那里的風(fēng)是干燥的，水是咸澀的，但那里有可以讓鳥兒展翅翱翔的天空，那里有可以讓生命茁壯生長(zhǎng)的綠洲。是的，會(huì)有那么一天，大西北會(huì)像海市蜃樓一樣美麗，到那時(shí)，傾斜了的世界會(huì)重新平衡。
大西北并不蒼白、并不無(wú)奈的黃土地呵，總想為你唱支歌。
1.文中刻畫的“左公柳”和“民勤人”兩個(gè)形象具有哪些相同的特點(diǎn)?作者描寫這兩個(gè)形象的用意是什么?(6分)
2.解釋下列兩句話在文中的含意。(4分)
(1)走一趟大西北，長(zhǎng)不大的孩子會(huì)長(zhǎng)大。
(2)南方的天地太玲瓏剔透了，太經(jīng)不起摔打了。
3.文章第五段運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法來描寫枯死的胡楊林?這樣寫有什么好處?(6分)
4.文章后一部分寫到了“戈壁石”，這對(duì)表現(xiàn)文章的主旨有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(二)文言文閱讀(12分)
①世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
②馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也，是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
③策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。