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2014年浙江省教師招聘考試政治(高中、初中)筆試真題及參考答案(3)

時(shí)間:2015-10-16 14:38:28 點(diǎn)擊:

三、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題,共24分)

31.貫穿普通高中《思想政治》課程始終的基本理念是什么?(7分)

32.簡(jiǎn)述實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的確定性和不確定性。(7分)

33.閱讀以下兩則材料并回答問(wèn)題。(10分)

材料一:本次會(huì)議將是中共中央委員會(huì)自去年換屆以來(lái)第三次舉行會(huì)議,歷史上的三中全會(huì)往往是中國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)改革的“跳板”。

路透社

材料二:中國(guó)執(zhí)政者的勇氣和決心將決定新一輪改革的成敗。在十八屆三中全會(huì)后,中國(guó)亟待推進(jìn)的多項(xiàng)改革,其目標(biāo)和路徑都已明確。

新加坡《聯(lián)合早報(bào)》

(1)結(jié)合材料一寫出十一屆三中全會(huì)的全稱、召開(kāi)時(shí)間(精確到年月)及主要內(nèi)容。(6分)

(2)結(jié)合材料二回答全面深化改革的總目標(biāo)。(4分)

四、論述題(共16分)

34.材料一:漲薪潮正在“世界工廠”中國(guó)掀起。2010年,已有十幾個(gè)省市調(diào)高最低工資標(biāo)準(zhǔn),平均調(diào)幅10%以上。

(1)社會(huì)上有人對(duì)增加工薪勞動(dòng)者的收入提出質(zhì)疑,有人認(rèn)為,漲工資會(huì)引發(fā)通貨膨脹,請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。(10分)

材料二:十八大報(bào)告指出:“千方百計(jì)增加居民收入。實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享,必須深化收入分配制度改革,努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步,提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重,提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。初次分配和再分配都要兼顧效率和公平,再分配更加注重公平。完善勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等要素按貢獻(xiàn)參與分配的初次分配機(jī)制,加快健全以稅收、社會(huì)保障、轉(zhuǎn)移支付為主要手段的再分配調(diào)節(jié)機(jī)制。深化企業(yè)和機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資制度改革,推行企業(yè)工資集體協(xié)商制度,保護(hù)勞動(dòng)所得。多渠道增加居民財(cái)產(chǎn)性收入。”

(2)從歷史唯物主義的角度分析,為什么要提高居民收入在國(guó)民收入中的比重,要努力做到國(guó)強(qiáng)民富?(6分)

五、教學(xué)設(shè)計(jì)(20分)

35.根據(jù)以下材料編寫一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)。(要求寫出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程)(20分)

征稅和納稅

稅收及其種類

當(dāng)我們走進(jìn)商場(chǎng)購(gòu)物,到外地旅游,去影劇院看電影,到體育場(chǎng)看比賽……所有這一切,都與稅收息息相關(guān)。稅收就發(fā)生在我們的日常生活中,不管是否意識(shí)到,實(shí)際上每個(gè)人都直接或間接地與稅收發(fā)生著聯(lián)系。

人們習(xí)慣將稅和稅的征收合稱為稅收。從本質(zhì)上看,稅收是國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其職能,憑借政治權(quán)力,依法取得財(cái)政收入的基本形式。

有國(guó)就有稅。國(guó)家通過(guò)稅收組織財(cái)政收入,為自身的存在和發(fā)展提供物質(zhì)保障。有稅必有法。稅法是稅收的法律依據(jù)和法律保障。

稅收具有強(qiáng)制性、無(wú)償性和固定性的特征。這些特征是稅收區(qū)別于其他財(cái)政收入形式的主要標(biāo)志。

稅收具有強(qiáng)制性。國(guó)家憑借政治權(quán)力強(qiáng)制征稅。納稅人必須依法納稅,稅務(wù)機(jī)關(guān)必須依法征稅。

稅收具有無(wú)償性。國(guó)家取得稅收收入,既不需要返還給納稅人,也不需要對(duì)納稅人直接付出任何代價(jià)。

稅收具有固定性。國(guó)家在征稅之前就以法律的形式,預(yù)先規(guī)定了征稅對(duì)象和稅率,不經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門批準(zhǔn)不能隨意改變。

稅收的三個(gè)基本特征是緊密聯(lián)系、不可分割的。稅收的無(wú)償性要求它具有強(qiáng)制性,強(qiáng)制性是無(wú)償性的保障。國(guó)家必須憑借政治權(quán)力,依照法律強(qiáng)制性地?zé)o償征稅。稅收的強(qiáng)制性和無(wú)償性又決定了它必須具有固定性。如果國(guó)家可以隨意征稅,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn),就會(huì)造成經(jīng)濟(jì)秩序的混亂,最終將危及國(guó)家利益。

--教學(xué)內(nèi)容出處:(人教版)高中《思想政治》必修①《經(jīng)濟(jì)生活》教科書第三單元第八課的第二框《征稅和納稅》

絕密★啟用前    秘密★啟用后

浙江省2014年教師招聘考試

政治(高中、初中)試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

課程代碼:104

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。

1.D2.D3.C4.A5.C

6.A7.D8.C9.C10.B

11.D12.B13.A14.A15.B

16.A17.D18.A19.C20.B

二、不定項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中至少有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分,少涂且正確的給1分。

21.D22.ABD23.AC24.ACD25.CD

26.C27.ABC28.ABC29.BD30.ABCD

三、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題,共24分)

31.堅(jiān)持馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征相統(tǒng)一;(2分)加強(qiáng)思想政治方向的引導(dǎo)與注重學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)相結(jié)合;(2分)構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科知識(shí)為支撐的課程模塊;(2分)強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性,建立促進(jìn)發(fā)展的課程評(píng)價(jià)機(jī)制。(1分)

32.第一,實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的確定性,首先是指在任何情況下實(shí)踐都是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn),此外沒(méi)有其它標(biāo)準(zhǔn);(2分)其次是指無(wú)限發(fā)展的實(shí)踐最終一定能鑒別認(rèn)識(shí)的真理性。這也是絕對(duì)的。(1分)

第二,實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的不確定性,首先是指實(shí)踐總是具體的、歷史的,它不能完全證實(shí)或駁倒現(xiàn)有的一切認(rèn)識(shí),而只能證實(shí)或駁倒其中的部分認(rèn)識(shí);(2分)其次是指實(shí)踐檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是一個(gè)過(guò)程。(1分)

第三,實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的確定性和不確定性是辯證統(tǒng)一的,這是真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題上的辯證法。(1分)

33.(1)中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議;(1分)1978年12月;(1分)全會(huì)確定了解放思想、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)一致向前看的指導(dǎo)方針、(2分)作出把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)和實(shí)行改革開(kāi)放的決策。(2分)

(2)完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度;(2分)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

(2分)

四、論述題(共16分)

34.(1)①引發(fā)通貨膨脹的主要原因是貨幣發(fā)行量的過(guò)多,并不是漲工資的必然結(jié)果。

(2分)

②如果僅靠印發(fā)紙幣來(lái)增加勞動(dòng)者的收入,漲工資,則會(huì)引發(fā)通貨膨脹。(2分)

③如果通過(guò)分配制度的改革和調(diào)整,在國(guó)民收入總量一定的前提下,合理地調(diào)整企業(yè)、國(guó)家、個(gè)人的收入,提高居民收入在國(guó)民收入中所占比重,增加勞動(dòng)者的收入,適當(dāng)減少政府財(cái)政收入的比重和企業(yè)利潤(rùn)分配的比重,(3分)在這種情況下的漲工資不但不會(huì)引發(fā)通貨膨脹,反而有利于維護(hù)社會(huì)的公平,更好地調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性,提高人們生活水平,拉動(dòng)內(nèi)需,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(3分)

(2)人民群眾是實(shí)踐的主體,是歷史的創(chuàng)造者,要堅(jiān)持群眾路線和群眾觀點(diǎn);(2分)社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系,正確價(jià)值觀的選擇要符合社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律,要站在最廣大人民群眾利益的立場(chǎng)上;(2分)要遵循生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律。(2分)

五、教學(xué)設(shè)計(jì)(20分)

35.《征稅和納稅》教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求

(1)教學(xué)目標(biāo)。(3分)

要求從教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)維度進(jìn)行表述。

(2)教學(xué)方法。(2分)

要求寫出開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)的主要方法。

(3)教學(xué)過(guò)程。(15分)

要求寫出主要的教學(xué)環(huán)節(jié)。

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