深圳市西鄉(xiāng)中學(xué) 孫孜孜
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好!我說課的題目的《排球正面雙手墊球技術(shù)》,課型:新授課
一、本課內(nèi)容: 排球: 1 、正面雙手墊球技術(shù) 2 、集體協(xié)作精神和創(chuàng)造力的培養(yǎng)
二、關(guān)于教材:
排球正面雙手墊球技術(shù)是排球運動中較為廣泛且很重要的一項技術(shù),掌握了此項技術(shù)在排球比賽中的“一傳”和“防守”起重要的作用。目的是通過自主地與趣味地教學(xué),讓學(xué)生基本掌握正面雙手墊球技術(shù),發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性、主動性和集體協(xié)作精神,課的重點: 協(xié)調(diào)擊球動作,難點:自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng) 。本課為學(xué)習(xí) 《排球正面雙手墊球技術(shù)》第1課時。
三、關(guān)于學(xué)生:
本課教學(xué)對象為高一年級 40 名男生。做為高中學(xué)生已經(jīng)具備了思考、判斷、概括等能力,在身體鍛煉中也具備有較高的基本運動能力。排球運動是本校的傳統(tǒng)體育項目,大部分學(xué)生已具備了一定的基礎(chǔ),但在普及教學(xué)中對各項技術(shù)的學(xué)習(xí)并不滿足,要在教學(xué)中通過把動手與動腦很好地結(jié)合起來,同時讓學(xué)生能掌握和提高正面雙手墊球技術(shù),從而達到順利完成教學(xué)任務(wù)。
四、教學(xué)目標(biāo):
1 、運動目標(biāo): 通過自主地、趣味性的教法,使學(xué)生能積極參與體育活動,培養(yǎng)運動興趣。在融洽的教與學(xué)中去發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
2 、運動技能目標(biāo): 使學(xué)生在多種學(xué)習(xí)和練習(xí)中,提高靈活性、協(xié)調(diào)性, 80% 學(xué)生能基本掌握墊球技術(shù)。
3 、身體健康目標(biāo): 通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和集體協(xié)作精神,提高學(xué)生
自學(xué)、自練、自評的能力。
五、說教法與學(xué)法:
1 、教法:
( 1 ) 啟發(fā)性練習(xí)法
目的:通過啟發(fā),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望
( 2 ) 重復(fù)練習(xí)法
目的:通過重復(fù)練習(xí),加強掌握墊球技術(shù)
( 3 ) 分組練習(xí)法
目的:通過分組練習(xí),細化提高墊球技術(shù)
( 4 ) 探究式練習(xí)法
目的:通過探究式練習(xí),讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。
2 、學(xué)法
本課通過采用 1 、體驗 — 歸納; 2 、學(xué)習(xí) — 評價; 3 、觀察 — 模仿; 4 、練習(xí) — 修正等學(xué)法。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和集體協(xié)作精神,提高學(xué)生自學(xué)、自練、自評的能力。
六、教學(xué)流程:
(一)、課堂導(dǎo)入,提問題:如 1 、中國女排曾經(jīng)有過幾連冠輝煌歷史? 2 、中國女排在雅典奧運會上決賽中以多少的比分奪冠? 3 、排球的技術(shù)有哪些? 同時 安排好有傷病學(xué)生見習(xí),并做好記錄。
(二)、導(dǎo)入主題: 自拋自接,熟悉球性,以音樂墊球熱身,增強興趣,從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。
(三)、 游戲 :通過一分鐘自墊球游戲,比賽結(jié)束、如數(shù)上報,培養(yǎng)學(xué)生的誠實守信。
(四)、 出示掛圖 :加上教師進行完整的排球墊球示范、講解動作要領(lǐng)。增強學(xué)生直觀感
(五)組織練習(xí): 步驟如下:
1、 學(xué)生徒手模仿練習(xí) — 擊墊固定球練習(xí),體會合理的擊球部位。
2 、練習(xí):( 1 )自愿結(jié)合,兩人一組,一拋一墊練習(xí)。( 2 )兩人一組,相互對墊。( 3 )水平好的學(xué)生同時給差的指導(dǎo) 練習(xí)。
3 、分組練習(xí)
要求:練習(xí)中互相觀察、互相糾正、共同提高,強調(diào)練習(xí)中一定 要注意安全 。
通過練習(xí)對學(xué)生的 情感目標(biāo) :
1 、樹立強烈的學(xué)習(xí)欲望,掌握正確的墊球方法;
2 、培養(yǎng)觀察能力,體現(xiàn)相互評價的意識;
3 、體驗合作成功的喜悅。
(六)、以游戲性比賽來鞏固其墊球技術(shù) 。
組織 : 1 、學(xué)生分組練習(xí), 2 、學(xué)生分組相互點評, 3 、教師當(dāng)評委。
學(xué)生活動步驟:
1 組練習(xí)、點評
2 組點評、練習(xí) 4 組點評、練習(xí)
3 組點評、練習(xí)
目標(biāo): 通過學(xué)生如下學(xué)習(xí): 1 、體驗 — 歸納; 2 、學(xué)習(xí) — 評價; 3 、觀察 — 模仿;
4 、練習(xí) — 修正。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和集體協(xié)作精神,提高學(xué)生自學(xué)、自練、自評的能力。
(七)、 素質(zhì)練習(xí):收腹跳練習(xí)
(八)、放松運動: 伴隨輕松快樂的音樂。同學(xué)們自由上臺(排球場)表演,
如:模仿動物或模特等滑稽的造型,從而達到身體和心理放松的狀態(tài)。
(九)、小結(jié)、布置課后作業(yè): 布置 2 名同學(xué)完成自創(chuàng)游戲的作業(yè),下個課時由學(xué)生組織游戲,教師指導(dǎo)。
目標(biāo): 充分發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用,培養(yǎng)學(xué)生自創(chuàng)和組織能力。
(十)、下課:歸還器材
七、 學(xué)生身心狀態(tài): 1 、平均心率: 125—135 次 / 分
2 、最高心率 : 155—165 次 / 分
3 、練習(xí)密度 : 50—60%
八、情感氛圍 : 激發(fā)興趣、積極思考、自練自評、團結(jié)合作、緊張奮進。
九、場地器材(略)
十、教學(xué)設(shè)計反思: 通過參加學(xué)校的說課比賽的培訓(xùn),使本教學(xué)設(shè)計內(nèi)容更加豐富、全面、完美,符合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念。 九、場地器材設(shè)計:(略)