深圳市西鄉(xiāng)中學(xué) 孫孜孜
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！我說課的題目的《排球正面雙手墊球技術(shù)》，課型：新授課
一、本課內(nèi)容： 排球： 1 、正面雙手墊球技術(shù) 2 、集體協(xié)作精神和創(chuàng)造力的培養(yǎng)
二、關(guān)于教材：
排球正面雙手墊球技術(shù)是排球運動中較為廣泛且很重要的一項技術(shù)，掌握了此項技術(shù)在排球比賽中的“一傳”和“防守”起重要的作用。目的是通過自主地與趣味地教學(xué)，讓學(xué)生基本掌握正面雙手墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性、主動性和集體協(xié)作精神，課的重點： 協(xié)調(diào)擊球動作，難點：自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng) 。本課為學(xué)習(xí) 《排球正面雙手墊球技術(shù)》第１課時。
三、關(guān)于學(xué)生：
本課教學(xué)對象為高一年級 40 名男生。做為高中學(xué)生已經(jīng)具備了思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備有較高的基本運動能力。排球運動是本校的傳統(tǒng)體育項目，大部分學(xué)生已具備了一定的基礎(chǔ)，但在普及教學(xué)中對各項技術(shù)的學(xué)習(xí)并不滿足，要在教學(xué)中通過把動手與動腦很好地結(jié)合起來，同時讓學(xué)生能掌握和提高正面雙手墊球技術(shù)，從而達到順利完成教學(xué)任務(wù)。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1 、運動目標(biāo)： 通過自主地、趣味性的教法，使學(xué)生能積極參與體育活動，培養(yǎng)運動興趣。在融洽的教與學(xué)中去發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
2 、運動技能目標(biāo)： 使學(xué)生在多種學(xué)習(xí)和練習(xí)中，提高靈活性、協(xié)調(diào)性， 80% 學(xué)生能基本掌握墊球技術(shù)。
3 、身體健康目標(biāo)： 通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和集體協(xié)作精神，提高學(xué)生
自學(xué)、自練、自評的能力。
五、說教法與學(xué)法：
1 、教法：
（ 1 ） 啟發(fā)性練習(xí)法
目的：通過啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望
（ 2 ） 重復(fù)練習(xí)法
目的：通過重復(fù)練習(xí)，加強掌握墊球技術(shù)
（ 3 ） 分組練習(xí)法
目的：通過分組練習(xí)，細化提高墊球技術(shù)
（ 4 ） 探究式練習(xí)法
目的：通過探究式練習(xí)，讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。
2 、學(xué)法
本課通過采用 1 、體驗 — 歸納； 2 、學(xué)習(xí) — 評價； 3 、觀察 — 模仿； 4 、練習(xí) — 修正等學(xué)法。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和集體協(xié)作精神，提高學(xué)生自學(xué)、自練、自評的能力。
六、教學(xué)流程：
（一）、課堂導(dǎo)入，提問題：如 1 、中國女排曾經(jīng)有過幾連冠輝煌歷史？ 2 、中國女排在雅典奧運會上決賽中以多少的比分奪冠？ 3 、排球的技術(shù)有哪些？ 同時 安排好有傷病學(xué)生見習(xí)，并做好記錄。
（二）、導(dǎo)入主題： 自拋自接，熟悉球性，以音樂墊球熱身，增強興趣，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。
（三）、 游戲 ：通過一分鐘自墊球游戲，比賽結(jié)束、如數(shù)上報，培養(yǎng)學(xué)生的誠實守信。
（四）、 出示掛圖 ：加上教師進行完整的排球墊球示范、講解動作要領(lǐng)。增強學(xué)生直觀感
（五）組織練習(xí)： 步驟如下：
1、 學(xué)生徒手模仿練習(xí) — 擊墊固定球練習(xí)，體會合理的擊球部位。
2 、練習(xí)：（ 1 ）自愿結(jié)合，兩人一組，一拋一墊練習(xí)。（ 2 ）兩人一組，相互對墊。（ 3 ）水平好的學(xué)生同時給差的指導(dǎo) 練習(xí)。
3 、分組練習(xí)
要求：練習(xí)中互相觀察、互相糾正、共同提高，強調(diào)練習(xí)中一定 要注意安全 。
通過練習(xí)對學(xué)生的 情感目標(biāo) ：
1 、樹立強烈的學(xué)習(xí)欲望，掌握正確的墊球方法；
2 、培養(yǎng)觀察能力，體現(xiàn)相互評價的意識；
3 、體驗合作成功的喜悅。
（六）、以游戲性比賽來鞏固其墊球技術(shù) 。
組織 ： 1 、學(xué)生分組練習(xí)， 2 、學(xué)生分組相互點評， 3 、教師當(dāng)評委。
學(xué)生活動步驟：
1 組練習(xí)、點評
2 組點評、練習(xí) 4 組點評、練習(xí)
3 組點評、練習(xí)
目標(biāo)： 通過學(xué)生如下學(xué)習(xí)： 1 、體驗 — 歸納； 2 、學(xué)習(xí) — 評價； 3 、觀察 — 模仿；
4 、練習(xí) — 修正。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和集體協(xié)作精神，提高學(xué)生自學(xué)、自練、自評的能力。
（七）、 素質(zhì)練習(xí)：收腹跳練習(xí)
（八）、放松運動： 伴隨輕松快樂的音樂。同學(xué)們自由上臺（排球場）表演，
如：模仿動物或模特等滑稽的造型，從而達到身體和心理放松的狀態(tài)。
（九）、小結(jié)、布置課后作業(yè)： 布置 2 名同學(xué)完成自創(chuàng)游戲的作業(yè)，下個課時由學(xué)生組織游戲，教師指導(dǎo)。
目標(biāo)： 充分發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生自創(chuàng)和組織能力。
（十）、下課：歸還器材
七、 學(xué)生身心狀態(tài)： 1 、平均心率： 125—135 次 / 分
2 、最高心率 ： 155—165 次 / 分
3 、練習(xí)密度 ： 50—60%
八、情感氛圍 ： 激發(fā)興趣、積極思考、自練自評、團結(jié)合作、緊張奮進。
九、場地器材（略）
十、教學(xué)設(shè)計反思： 通過參加學(xué)校的說課比賽的培訓(xùn)，使本教學(xué)設(shè)計內(nèi)容更加豐富、全面、完美，符合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念。 九、場地器材設(shè)計：（略）