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幼兒園小班教案:小班音樂《大雨與小雨》教案模板

時間:2013-2-12 12:31:06 點(diǎn)擊:

幼兒園小班音樂教案:大雨與小雨
作者:陳春蓮    (中國福利會托兒所)
 
活動目標(biāo):
  1、熟悉歌曲旋律,會仔細(xì)聽辨并感知歌曲《大雨與小雨》的強(qiáng)弱對比特點(diǎn)。
  2、會用自己喜歡的方式(語言、動作或歌聲等)表現(xiàn)對強(qiáng)弱力度的理解。
 
活動準(zhǔn)備:
  歌曲錄音、相關(guān)ppt,各種自制樂器,幼兒有觀察和聆聽過大雨和小雨的情形及聲音。
 
活動過程:
一、自然導(dǎo)入,復(fù)習(xí)歌曲《太陽喜歡》。
  今天的天氣真正好,太陽公公咪咪笑,小朋友們拍手唱。我們來唱一首什么歌?《太陽喜歡》
 
二、欣賞歌曲旋律,感受強(qiáng)弱不同。
  1.  這首太陽的歌曲真好聽,我們的雨朋友也不甘示弱了!讓我們一起來聽一首雨的歌吧!仔細(xì)聽,里面還藏有一個小秘密呢?
  2.  教師彈奏鋼琴,請幼兒仔細(xì)傾聽。
  3.  提問:你從這段旋律中找到雨朋友了嗎?里面藏了一個什么秘密呢?(大雨和小雨)
  什么時候是大雨?什么時候是小雨?(聲音響的是大雨,聲音輕的是小雨)
  
三、欣賞ppt,進(jìn)一步感受大雨和小雨的不同。
  1.  讓我們來看一看你們找到的小秘密是不是大雨和小雨呢?
  2.  請幼兒欣賞ppt,進(jìn)一步感知大雨和小雨的強(qiáng)弱不同。
  3.  提問:大雨和小雨有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn),大膽表述)
 
四、多種方式表達(dá)強(qiáng)弱力度
  1.  動作表現(xiàn)
  (1)大雨和小雨有那么多不一樣的地方,那我們能不能用動作也來表現(xiàn)大雨和小雨呢?
 。2)鼓勵引導(dǎo)幼兒大膽用動作表現(xiàn)出自己對大雨和小雨的不同感受。
 。3)請個別幼兒在集體面前交流。
 。4)幼兒隨音樂做動作。
  2.樂器表現(xiàn)
  小樂器也想來和大雨小雨做朋友。它是想和大雨做朋友還是和小雨做朋友呢?
  請幼兒自選樂器,并能講述自己選擇的理由,嘗試表現(xiàn)大雨或小雨。
 
五、學(xué)唱歌曲
  1、大雨和小雨到底都唱了些什么呢?讓我們一起來聽一聽!
  2、教師范唱,幼兒傾聽。
  3、大雨和小雨唱了些什么?他們唱歌的聲音一樣嗎?
  4、我們也一起來唱一唱吧!請幼兒隨ppt演唱歌曲,重點(diǎn)表現(xiàn)出強(qiáng)弱對比。
 
六、手指游戲:下雨了。
  教師和幼兒邊念兒歌邊做動作:兩只小手做雨點(diǎn),雨點(diǎn)從天空落下來,淅瀝瀝,淅瀝瀝,雨點(diǎn)雨點(diǎn)真調(diào)皮。兩只小手做雨傘,雨點(diǎn)落在雨傘上,啪啪啪,啪啪啪,小傘小傘遮住我。兩只小手做小船,雨點(diǎn)落在船漿上,嘩啦啦,嘩啦啦,小船開進(jìn)大海里。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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