www1234com日本黄色网站,日本韩国黄黄免费在线,国产免费av一级在线观看不卡,www.伊人色,国产亚洲高清在线精品不卡,1024av在线,毛片网站在线免费看

文武教師招聘網(wǎng)
首頁(yè) 浙江教師 福建教師 江蘇教師 廣東教師 江西教師 安徽教師 北京教師 上海教師 天津教師 湖南教師 湖北教師 河南教師
河北教師 海南教師 重慶教師 貴州教師 遼寧教師 吉林教師 山西教師 廣西教師 云南教師 陜西教師 甘肅教師 青海教師 四川教師
山東教師 內(nèi)蒙古教師 黑龍江教師 寧夏教師 新疆教師 西藏教師 教師面試 說(shuō)課稿 考試大綱 教師招聘試題 特崗教師 教師資格考試 教師資格大綱
杭州教師  廣州教師  長(zhǎng)沙教師  南京教師  福州教師  南昌教師  教師考試大綱  教師資格大綱  政治資料  地理資料
您現(xiàn)在的位置:首頁(yè) >> 特崗教師招聘 >> 中學(xué)特崗教師試題 >> 內(nèi)容

初中語(yǔ)文特崗教師招聘考試預(yù)測(cè)試題及答案一(3)

時(shí)間:2011-8-26 10:04:10 點(diǎn)擊:

  核心提示:一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)符合題意的正確答案,并將其答案寫(xiě)在題干后的括號(hào)中。本大題共20小題,每小題2分,共40分) 1.科學(xué)發(fā)展觀的核心是() A.發(fā)展B.全面協(xié)調(diào)可持續(xù) C.以人為本D.統(tǒng)籌兼顧 2.個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是() ...
二、判斷題

1.× 【解析】略。

2.√ 【解析】略。

3.√ 【解析】略。

4.× 【解析】正確的模式為“導(dǎo)入新課——整體感知——具體分析——整體把握”。

5.√ 【解析】發(fā)展生產(chǎn)力,提高生產(chǎn)力是由我國(guó)的基本國(guó)情決定。

6.× 【解析】素質(zhì)教育提倡全面發(fā)展,多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)教學(xué)工作。

7.√ 【解析】略。

8.× 【解析】文學(xué)來(lái)源于生活,但又高于生活。

9.√ 【解析】見(jiàn)《義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定。

10.√ 【解析】榜樣示范法是德育教育的主要方法之一。

11.√ 【解析】見(jiàn)《中華人民共和國(guó)教師法》。

12.√ 【解析】熟能生巧,各種操作技能的熟練掌握都需要一定的練習(xí)。

13.√ 【解析】略。

14.√ 【解析】這是由新聞和消息的性質(zhì)所決定的。

15.× 【解析】略。

16.× 【解析】所謂地方課程最主要的特點(diǎn)是結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而開(kāi)設(shè)的鄉(xiāng)土課程。

17.√ 【解析】略。

18.√ 【解析】《可愛(ài)的中國(guó)》是方志敏同志在獄中寫(xiě)的,他是一名偉大的革命家。

19.× 【解析】學(xué)生的教育主要受到家庭、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)方面因素的影響,所以留守兒童的問(wèn)題學(xué)校和社會(huì)都有責(zé)任,不應(yīng)只歸咎到家庭。

20.√ 【解析】見(jiàn)心理健康的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

三、案例分析題

1.【答案要點(diǎn)】在上述案例中,張主任的做法是不對(duì)的。因?yàn)樗淖龇ㄟ`背了新課程的最高宗旨和核心理念——“一切為了孩子的發(fā)展”。

錯(cuò)誤之一:是沒(méi)有把學(xué)生作為發(fā)展中的人看待。小明還是一個(gè)不成熟的人,是一個(gè)正在成長(zhǎng)的人,他正需要接受學(xué)校教師的教育和幫助,作為教導(dǎo)主任不能以這種簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行教育,應(yīng)該與他一起分析錯(cuò)誤的危害,幫助他,同時(shí)指出他在學(xué)習(xí)上應(yīng)努力的方向,并相信他通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng),能改正錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤之二:是沒(méi)有把學(xué)生看作是完整的人。學(xué)生并不是單純的、抽象的學(xué)習(xí)者,而是有著豐富個(gè)性的完整的人。在教育活動(dòng)中,作為完整的人而存在的學(xué)生,不僅具備全部的智慧力量和人格力量,而且體驗(yàn)著全部的教育生活,作為教育工作者必須把學(xué)生作為完整的人來(lái)對(duì)待,尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán),關(guān)注學(xué)生道德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀,抓住教育契機(jī),因勢(shì)利導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展。

假如我是張主任,一定不會(huì)這樣做,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了小明的這種不軌行為后,會(huì)耐心細(xì)致地和他一起分析這種錯(cuò)誤的危害,指出他學(xué)習(xí)上的不足,提出應(yīng)努力的方向,并相信他會(huì)改正錯(cuò)誤。在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)關(guān)注他的發(fā)展,不斷幫助他,使其健康成長(zhǎng)。

2.【答案要點(diǎn)】中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范要求教師應(yīng)愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。案例中的小李在后來(lái)的教學(xué)中不再認(rèn)真?zhèn)湔n,顯然是玩忽職守,違背了愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的原則;而她不再往自己的課堂注入新的教學(xué)內(nèi)容又違背了作為教師應(yīng)該為人師表和終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德;面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)和學(xué)生的評(píng)分不僅沒(méi)有反省自己,反而還體罰學(xué)生有失教師風(fēng)范,違背了中小學(xué)教師職業(yè)道德的首條規(guī)定愛(ài)國(guó)守法,更為嚴(yán)重的是已經(jīng)違背了教師教育法規(guī)。

四、簡(jiǎn)答題

1.【答案要點(diǎn)】《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的語(yǔ)文課程的基本理念:

(1)全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

九年義務(wù)教育階段的語(yǔ)文課程,必須面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)。語(yǔ)文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言,豐富語(yǔ)言的積累,培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維,使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力。語(yǔ)文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格,促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。

(2)正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)。

語(yǔ)文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的,學(xué)生對(duì)語(yǔ)文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此,應(yīng)該重視語(yǔ)文的熏陶感染作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向,同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐,不宜刻意追求語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)和完整。語(yǔ)文又是母語(yǔ)教育課程,學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。因而,應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語(yǔ)文材料,在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律。

語(yǔ)文課程還應(yīng)考慮漢語(yǔ)言文字的特點(diǎn)對(duì)識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和學(xué)生思維發(fā)展等方面的影響,在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語(yǔ)感和整體把握的能力。

(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確定,教學(xué)方法的選擇,評(píng)價(jià)方法的選擇,都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng);是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑,應(yīng)該積極提倡。

(4)努力建設(shè)開(kāi)放有活力的語(yǔ)文課程。

語(yǔ)文課程應(yīng)植根于現(xiàn)實(shí),面向世界,面向未來(lái)。應(yīng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運(yùn)用,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。

語(yǔ)文課程應(yīng)該是開(kāi)放而富有創(chuàng)新活力的,應(yīng)盡可能滿足不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同學(xué)生的需求,并能夠根據(jù)社會(huì)的需要不斷自我調(diào)節(jié)、更新發(fā)展。應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注當(dāng)代社會(huì)信息化的進(jìn)程,推動(dòng)語(yǔ)文課程的變革和發(fā)展。

2.【答案要點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,主要有以下三個(gè)方面:

(1)良好的師生關(guān)系是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。

教師要樹(shù)立良好的自身形象,使學(xué)生信服你,認(rèn)為你是他在求學(xué)經(jīng)歷中遇到的最好的語(yǔ)文老師,你是他心中的偶像,值得欽敬,值得崇拜。教師要樹(shù)立自身形象,我想應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手:用高尚的道德情操影響學(xué)生;用淵博的知識(shí)征服學(xué)生;用自身的成功感動(dòng)學(xué)生;用妙趣橫生的教學(xué)語(yǔ)言感染學(xué)生;用靈活多樣的教學(xué)方法,教學(xué)藝術(shù)吸引學(xué)生。

要建立良好的師生關(guān)系,教師必須做到以下幾個(gè)方面的工作:一是教師自始至終要正確認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)問(wèn)題“在教育教學(xué)中教師和學(xué)生的地位是平等的,教師要走近學(xué)生和學(xué)生交朋友,同時(shí)也要讓學(xué)生走近你,切忌認(rèn)為自己是老師,高人一等,凌駕于學(xué)生之上,動(dòng)不動(dòng)就無(wú)端訓(xùn)斥,謾罵,甚至橫眉怒對(duì),冷眼相加,冷嘲熱諷。二是把情感教育帶進(jìn)課堂,豐富課堂的情感內(nèi)涵。語(yǔ)文教材大多情文并茂(特別是新教材,有很多文學(xué)作品)。如果教師在課堂教學(xué)中情趣盎然,發(fā)放適當(dāng),必能使學(xué)生情緒高昂,思維活躍,學(xué)得輕松愉快,產(chǎn)生微妙的情感感受。

(2)創(chuàng)新教學(xué)方法,營(yíng)造良好的課堂氣氛是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)。

教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),是一門(mén)活的藝術(shù),特別是語(yǔ)文教學(xué),這種藝術(shù)選擇特征尤為突出。因而在語(yǔ)文教學(xué)中,要根椐這一特征,做好語(yǔ)文教學(xué)上的改革,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

①目標(biāo)進(jìn)課堂,導(dǎo)學(xué)引方向。每一篇文章在教學(xué)前都可以設(shè)計(jì)一些目標(biāo)問(wèn)題,讓學(xué)生去預(yù)習(xí)。

②語(yǔ)言要幽默風(fēng)趣,富有文采。語(yǔ)言是重要的交際工具,在教學(xué)中是實(shí)施教學(xué)的主要手段。

(3)榜樣的作用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣中起著不可或缺的作用。

在教學(xué)中正確運(yùn)用榜樣事例、名人名言,能有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:一是在教室里張貼名人名言,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的激情,如清代蒲松齡的自勉聯(lián)“有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚,苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”。二是經(jīng)常宣講一些名人的成功事例,越王勾踐、大文豪蒲松齡、曹雪芹的成功,來(lái)激勵(lì)學(xué)生立大志、吃大苦、建大功。三是定期舉辦文學(xué)講座,講一些貼近學(xué)生實(shí)際的故事,如沖浪兒郁秀(深圳高一女生出版了一部寫(xiě)高一學(xué)生生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)《花季·雨季》成為全國(guó)的暢銷(xiāo)書(shū)),來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,由于故事感動(dòng)人,又貼近學(xué)生實(shí)際,學(xué)生覺(jué)得生動(dòng)有趣,語(yǔ)文基礎(chǔ)好的學(xué)生倍感振奮,語(yǔ)文基礎(chǔ)差的學(xué)生,也感到語(yǔ)文課的趣味性。

五、作文

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】

等級(jí)項(xiàng)目:一類(lèi)卷(45~40分);二類(lèi)卷(39~33分);三類(lèi)卷(32~26分);四類(lèi)卷(25~20分);五類(lèi)卷(20分以下)。

內(nèi)容:文題統(tǒng)一,中心明確,內(nèi)容充實(shí),感情真摯。 文題統(tǒng)一,中心較明確,內(nèi)容較充實(shí),感情真摯。 基本切題,有中心,內(nèi)容簡(jiǎn)單,感情較真實(shí)。 不切題,內(nèi)容空洞,中心不明確,感情不夠真實(shí)。 完全離題,無(wú)中心,無(wú)內(nèi)容,感情不真實(shí)。

語(yǔ)言:語(yǔ)言準(zhǔn)確,流暢生動(dòng),簡(jiǎn)潔得體。 語(yǔ)句通順,語(yǔ)病較少。 語(yǔ)句基本通順,病句較多。 語(yǔ)句不通順,病句和錯(cuò)別字多。 語(yǔ)序混亂,錯(cuò)別字和病句多。

結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu)完整,條理清楚,層次分明,詳略得當(dāng)。 結(jié)構(gòu)較完整,條理較清楚,層次較分明。詳略基本得當(dāng)。 結(jié)構(gòu)基本完整,有一定條理,詳略欠得當(dāng)。 結(jié)構(gòu)不完整,條理、層次不夠清楚。 結(jié)構(gòu)零亂,條理不清楚,有頭無(wú)尾。

評(píng)分建議:①無(wú)題目扣2分。

②標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范,酌情扣1~2分;錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分,重現(xiàn)的不計(jì),最多扣2分。

③字?jǐn)?shù)少50字扣1分,最多扣2分。

④內(nèi)容構(gòu)思,語(yǔ)言表達(dá)有創(chuàng)意者,酌情加3~5分。

⑤評(píng)四類(lèi)文以下(含四類(lèi))者,須經(jīng)評(píng)卷組長(zhǎng)閱批。

⑥全卷卷面整潔,書(shū)寫(xiě)工整酌情加1~2分。

【參考范文】

教師,我向往的職業(yè)

我從小就有這個(gè)理想——當(dāng)一名人民教師,即使是現(xiàn)在,如果能給我一個(gè)機(jī)會(huì),我還是愿意去做一名老師。

我的小學(xué)生活是充滿羞澀的,于是對(duì)小學(xué)老師,我談不上喜歡哪一位,可是在我的心里有最讓我感動(dòng)一位老師——陳老師。她是真正地塑造我靈魂的工程師,她的教導(dǎo)使我至今銘記于心,融會(huì)于骨。在她教我們班之前,我在老師們的眼里只是一只丑小鴨、被老師鄙視的對(duì)象、同學(xué)的笑柄。直到她的出現(xiàn),讓我感到老師對(duì)學(xué)生的公平,她并不因?yàn)槲业挠薇慷p視我,反而對(duì)我的勤奮好問(wèn)大加表?yè)P(yáng)。每一次向她提出問(wèn)題,不管她在做什么,她都會(huì)放下手頭的工作幫我答疑解惑,有時(shí)她對(duì)一個(gè)問(wèn)題能給我講解兩三遍直到我弄明白為止。她還時(shí)常鼓勵(lì)我遇到問(wèn)題了要及時(shí)問(wèn)她,不要將問(wèn)題遺留,不要放過(guò)任何一個(gè)小障礙。如果說(shuō)她的耐心和愛(ài)心讓我感動(dòng)的話,那么她的敬業(yè)更是激勵(lì)我做一名人民教師的動(dòng)力。

我已經(jīng)記不得她有什么高超的教學(xué)方法了,但是我還記得,她對(duì)我們交上去的作業(yè)總是能做到及時(shí)批改,還督促我們將練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題都自行練習(xí)并批改講評(píng)了。有一次,村委會(huì)為了給老師們慶賀教師節(jié)送來(lái)了一簍蘋(píng)果,讓老師們拿。那時(shí)我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課,校長(zhǎng)讓她下去拿,她沒(méi)有去。直到下課后,我們才得知,好的蘋(píng)果都讓其他的老師搶走了,給她剩下的是小的蘋(píng)果。但她卻并未放在心上。一年以后我們升入六年級(jí)時(shí),她被調(diào)走了,接我們的新老師告訴我們,陳老師讓我們努力學(xué)習(xí),還有一年就要升初中了,她會(huì)惦記著我們的。也正是從新老師那里我們得知,她接我們五年級(jí)時(shí),曾有人勸她不要接這個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谡麄(gè)校區(qū)穩(wěn)居倒數(shù)的班級(jí),但她卻毫不猶豫地接了我們班。而現(xiàn)在我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)排在了前幾名,她還告訴新老師要我們繼續(xù)努力。也許是舍不得,也許是思念陳老師吧,那時(shí)一連好長(zhǎng)時(shí)間陳老師的音容笑貌總是出現(xiàn)在我的睡夢(mèng)中。

夢(mèng)醒時(shí)我就想:如果有一天我有幸成為一名小學(xué)老師,我也要像我的陳老師那樣愛(ài)學(xué)生,教學(xué)生,傳道授業(yè)解惑,言傳身教,教學(xué)生做好人,善良的人,負(fù)責(zé)的人……

小學(xué)升初中那年我以優(yōu)異成績(jī)考入了縣中學(xué),我的數(shù)學(xué)成績(jī)很優(yōu)秀。我認(rèn)識(shí)了好多的老師,初中的學(xué)習(xí)科目很多,但我并不害怕,我還是像以前一樣努力學(xué)習(xí),課余時(shí)間幫同學(xué)答疑解惑,因?yàn)槲矣浀藐惱蠋熃虒?dǎo)我要樂(lè)于幫助別人。每次在學(xué)習(xí)中遇到挫折我都會(huì)想起老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì),咬咬牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)。即便是在高中的那些日子里,身邊好多的人因忍受不了高中的學(xué)習(xí)壓力而放棄,我卻堅(jiān)持了下來(lái)。

三年高中生活結(jié)束后,我毫不猶豫地報(bào)考了師范大學(xué)。我崇拜我的大學(xué)老師,不去論他們非凡的學(xué)識(shí),更重要的是他們遞交給我們對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài),對(duì)探索的激情,為我們真正走入社會(huì)搭起不朽的橋梁。尤其是他們對(duì)教育事業(yè)的一腔熱忱就已經(jīng)深深地感染了每一個(gè)聆聽(tīng)他們講課的學(xué)生。

如今我已經(jīng)完成了大學(xué)的學(xué)業(yè),我?guī)е鴿M腔的熱忱和對(duì)教師職業(yè)的向往,在此接受準(zhǔn)教師考試的檢驗(yàn)。我的心情很激動(dòng),也很坦然。我相信不久的將來(lái),我會(huì)走上夢(mèng)寐以求的講臺(tái),我要用我的青春和我的赤忱之心去書(shū)寫(xiě)我的教師之歌。

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
分享到:
相關(guān)文章
最新更新文章
  • 文武教師招聘網(wǎng)(www.dameidianqi.com) © 2012 版權(quán)所有 All Rights Reserved.
  • 站長(zhǎng)聯(lián)系QQ:799752985 浙ICP備11036874號(hào)-1
  • Powered by 文武教師招聘網(wǎng)