A.自由聯(lián)想法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.厭惡療法
D.強化和懲罰
【正確答案】：
A
試題解析：
自由聯(lián)想法是弗洛伊德精神分析學(xué)派的主要研究方法。
第13題 “灰心喪氣”“見花落淚”“對月傷神”的情緒狀態(tài)是( )
A.心境
B.激情
C.抑郁
D.焦慮
【正確答案】：
A
試題解析：
心境是一種比較持久的情緒狀態(tài)。
第14題分配學(xué)生座位時，教師最應(yīng)該關(guān)心的是( )
A.對課堂紀律的影響
B.學(xué)生的聽課效果
C.后進生的感受
D.人際關(guān)系的影響
【正確答案】：
D
試題解析：
分配學(xué)生座位時，教師最應(yīng)該關(guān)心的是人際關(guān)系對學(xué)生的影響。
第15題 “自以為是”或“人云亦云”體現(xiàn)了缺乏思維的( )
A.批判性
B.獨立性
C.自主性
D.邏輯性
【正確答案】：
A
試題解析：
思維的獨立性是指能不受他人暗示，不盲從別人的見解，不依賴現(xiàn)成的方法和結(jié)論，獨立地思考問題。“人云亦云”反映出不能獨立思考而盲從別人的見解的現(xiàn)象。
第16題當活動難度較大時，有利于提高活動效率的動機強度為( )
A.最低
B.中等偏低
C.中等偏高
D.最高
【正確答案】：
B
試題解析：
研究發(fā)現(xiàn)，動機的最佳水平隨活動性質(zhì)的不同而不同。在簡單容易的活動中，工作效率隨動機的提高而上升;當活動難度加大時，動機強度要降低。
第17題 “溫故而知新”屬于( )
A.順向正遷移
B.順向負遷移
C.逆向正遷移
D.逆向負遷移
【正確答案】：
A
試題解析：
復(fù)習(xí)舊知識以學(xué)習(xí)新知識屬于順向正遷移。
第18題鉛筆、毛筆、鋼筆、圓珠筆各種筆的外觀不一，但都可以寫字，因此，可以寫字就是它們的本質(zhì)屬性。這一結(jié)論是通過( )得出來的。
A.推理
B.分析
C.抽象
D.比較
【正確答案】：
C
試題解析：
抽象是在人腦中提煉各種事物與現(xiàn)象的共同的、本質(zhì)的特征，舍棄其個別的、非本質(zhì)的特征的過程。各種筆的共同的、本質(zhì)的特征是都可以寫字，不同的外觀是它們的個別的、非本質(zhì)的特征，這個思維過程就是抽象。
第19題同學(xué)學(xué)習(xí)成績較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是××級干部，以求得心理滿足。這是采用了( )的心理防御方式的表現(xiàn)
A.升華
B.補償
C.退行
D.轉(zhuǎn)移
【正確答案】：
B
試題解析：
升華：把被壓抑的無意識沖動，通過某種途徑或方式轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兛山邮艿幕驗樯鐣澰S的活動。補償：個人因身心某個方面有缺陷不能達到某種目標時，有意識地采取其他能夠獲取成功的活動來代償某種能力缺陷而彌補因失敗造成的自卑感。退行：在遭受外部壓力和內(nèi)心沖突不能處理時，借此退回到幼稚行為以使自己感到舒服、安慰的一種心理防衛(wèi)法。轉(zhuǎn)移：在一種情境下是危險的情感或行動轉(zhuǎn)移到另一個較為安全的情境下釋放出來。
第20題根據(jù)一節(jié)課所完成任務(wù)類型的數(shù)量，課的類型一般分為兩大類，即( )
A.講授課和鞏固課
B.新授課和檢查課
C.技能課和講授課
D.單一課和綜合課
【正確答案】：
D
試題解析：
按任務(wù)類型數(shù)分類，課的類型分為單一課和綜合課。