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蘇州工業(yè)園區(qū)青劍湖學(xué)校是園區(qū)管委會直屬的九年一貫制公辦學(xué)校。學(xué)校南倚青劍湖,北枕陽澄湖,得雙湖碧水之潤澤,匯毓秀鐘靈于一方。學(xué)校以“書香劍氣湖韻墨痕”的劍湖文化為依托,致力于“用文化湖水靈動詩意人生,以國際視野鑄造教育品牌”,努力培育陽光正氣、浸潤傳統(tǒng)的現(xiàn)代國際人。
在十年的發(fā)展歷程中,學(xué)校先后榮獲全國書法教育示范學(xué)校、中國書法特色學(xué)校、全國首個星級綠色建筑學(xué)校、全國環(huán)境教育示范學(xué)校、江蘇省中小學(xué)書香校園閱讀基地、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、蘇州市墨香課程項目示范學(xué)校、蘇州市家庭教育首批實驗學(xué)校、蘇州市教育科研示范學(xué)校、園區(qū)先進(jìn)集體、園區(qū)五星評價A等學(xué)校、園區(qū)體衛(wèi)藝先進(jìn)學(xué)校、園區(qū)四星級黨組織等榮譽(yù)稱號。學(xué)校的書畫、誦讀、合唱、武術(shù)等已成為區(qū)域教育的特色品牌。2022年因?qū)W校發(fā)展需要,需招聘部分優(yōu)秀師資。
一、招聘計劃及性質(zhì):
初中:語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育、美術(shù)
蘇州工業(yè)園區(qū)教育系統(tǒng)以企業(yè)化管理和事業(yè)編兩類人員性質(zhì)招錄教師。近年來,園區(qū)教育系統(tǒng)積極順應(yīng)人事制度改革,率先實行以企業(yè)化管理身份招錄教師,采用合同聘任、崗位管理、提供有競爭力的薪酬待遇,統(tǒng)一參加園區(qū)企業(yè)職工社會保險(公積金)乙類綜合保障計劃。企業(yè)化管理教師與事業(yè)編教師同工同酬同待遇、同一專業(yè)發(fā)展、同一晉升渠道。符合事業(yè)編條件的優(yōu)秀骨干教師,通過事業(yè)編專場招聘,以事業(yè)編引進(jìn)。
二、招聘對象及條件:
應(yīng)聘人員需具有中華人民共和國國籍,遵紀(jì)守法,品行端正,關(guān)愛學(xué)生,忠誠教育事業(yè),無違法犯罪記錄。報考中小學(xué)教師崗位的需于2022年8月31日前取得符合要求的教師資格證書和學(xué)歷學(xué)位證書,所學(xué)專業(yè)與報考學(xué)科須一致或相近,并具有正常履行崗位職責(zé)必備的身心條件和招聘崗位所要求的具體任職資格條件。其中全日制碩士及以上研究生學(xué)歷、一流大學(xué)建設(shè)高校優(yōu)秀本科應(yīng)屆畢業(yè)生,暫無相應(yīng)教師資格的人員可先應(yīng)聘教師崗位,并承諾入職后3年內(nèi)取得相應(yīng)教師資格。
(一)應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)聘條件
應(yīng)聘人員須為2022屆應(yīng)屆畢業(yè)生,其中本科應(yīng)屆生須具有全日制普通高等院校學(xué)歷(學(xué)位)證書;研究生應(yīng)屆生其本科學(xué)歷(學(xué)位)須為全日制。
(二)在職教師應(yīng)聘條件
1.學(xué)歷條件
應(yīng)聘中小學(xué)教師崗位的應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷證書。
2.年齡及榮譽(yù)條件
一是有潛力的青年教師。具有校級及以上教育教學(xué)類競賽獎項或綜合榮譽(yù),班主任或畢業(yè)班授課經(jīng)驗豐富的,年齡要求在30周歲以下(1992年1月1日后出生)。
二是成熟骨干教師。具有區(qū)縣級及以上教育教學(xué)類競賽獎項或綜合榮譽(yù)的,年齡要求在35周歲以下(1987年1月1日后出生)。
三是高層次、緊缺型人才。高層次、緊缺型人才可根據(jù)園區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)編制人才引進(jìn)辦法,通過事業(yè)編引進(jìn)專場考核,以事業(yè)編身份引進(jìn),也可通過其他場次招聘以企業(yè)化管理人員身份聘用。高層次、緊缺型人才須符合以下條件之一:
(1)高層次人才
①國家級名師、省級教育名家稱號獲得者或省級人民教育家培養(yǎng)對象,年齡在48周歲以下(1974年1月1日及以后出生)。
②正高級教師,省特級教師,地市級教育名家稱號獲得者,年齡在48周歲以下(1974年1月1日及以后出生)。
③地市級名教師、名校長,青年拔尖人才稱號獲得者,年齡在45周歲以下(1977年1月1日及以后出生)。
④地市級學(xué)科帶頭人,年齡在40周歲以下(1982年1月1日及以后出生)。
⑤區(qū)縣級學(xué)科帶頭人,年齡在38周歲以下(1984年1月1日及以后出生)。
(2)緊缺型人才